A Educação A Prática Educativa E A Pedagogia

“Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando. ” A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Começou a se desenvolver no século XIX., estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático, a

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA janete de barba pedagogia e pedagogos 02413000 Xaxim-SC janete de barba pedagogia e pedagogos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Metodologia Cientifíca Profs. Okçana Battini Tutora eletrônica: Tatiane Marigo Tutor(a) de sala:Yeda Giacomeli Borges Bianchi Xaxim-SC 2014 Introdução Pedagogia é a ciência ou disciplina de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MANUELA RODRIGUES ANDRADE NATUREZA E IDENTIDAde pedagÓgica Jequie 2014 MANUELA RODRIGUES ANDRADE NATUREZA E IDENTIDAde pedagógica Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o bloco 1.. Jequié 2014 INTRODUÇÃO Um dos

O que é a pedagogia? De que se ocupa a pedagogia? O que quer dizer trabalho pedagógico? SUMÁRIO INTRODUÇAO O objetivo do nosso trabalho é através das perguntas apresentadas, pesquisar, analisar, conhecer a natureza, as especificidades do curso superior do qual frequentamos (Pedagogia),a importância do nosso processo de aprendizado para e na sociedade

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ALINE LEMOS FICHAMENTO DO TEXTO: QUE DESTINO OS EDUCADORES DARÃO À PEDAGOGIA? CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Ao observar conceitos de práticas educativas formais, informais e não formais compreende-se a necessidade de verificar a condição do profissional pedagogo em sua atuação. Neste sentido realizamos a leitura do capítulo II do livro Pedagogia e pedagogos, para…

FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA Ana Paula de Souza São Carlos, 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA…

GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA No texto Pedagogia e pedagogo: inquietações e buscas, o autor José Libâneo faz uma análise do processo de formação do pedagogo a partir das demandas da sociedade e da organização dos cursos de pedagogia. Começa o texto…

Professor Jânio verifique se está correto, pois de acordo com suas colocações continuarei o resumo ou farei outro. Resumo do Livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” de José Carlos Libâneo Carlos Libâneo aborda no primeiro capitulo questões referentes ao campo do conhecimento e identidade do Pedagogo, ressaltando que os próprios educadores não chegam a um consenso mínimo sobre o tema, mantendo-se assim, antigas teses e preconceitos, como perceber a docência como base da…

com apenas um objetivo: Ensinar a educação. É aquele profissional que atua em várias instancias da prática educativa que possibilita o acesso a cultura, organizando o processo de formação cultural. É pois aquele que domina as formas, os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio do patrimônio cultural acumulado pela humanidade. Em outras palavras Pedagogo é alguém que lida com fatos, estruturas, contextos, situações referentes a prática educativa em suas várias…

Cientificidade da Pedagogia O debate sobre a natureza da pedagogia ou da ciência da educação, dificilmente considera que se possa estabelecer uma ciência autônoma que examine as práticas educativas. Tem-se considerado que a pedagogia é um conjunto de enunciados baseados em outras ciências ou em uma filosofia. Para o autor é possível constituir uma ciência da prática educativa. Levando em conta as investigações de Piaget que apresenta como possível uma teoria científica a partir da…