A Diversidade Cultural Na Escola E Seus Impactos

A investigação aconteceu mediante pesquisa com aluna matriculada na rede regular de ensino de nome Marcela. O alinhamento do tema foi definido pela reflexão durante a busca da compreensão sobre como concluir de forma efetiva a estes alunos em uma escola regular sem gerar insegurança e desconforto aos alunos, professores e ao próprio aluno com necessidades especiais. É ressaltada nesta análise a grande negligência das políticas públicas na implementação de ações que possibilitem melhor adequação

turismo abrange diversos segmentos da economia. Além dos segmentos diretamente relacionados como Marketing e Serviços Turísticos, Agenciamento de Viagens, Transporte, Hotelaria, Gastronomia, Entretenimento e Lazer, Eventos e Conferências, Atrações Culturais e Ecológicas; os setores de infraestrutura básica e serviços públicos (saneamento, abastecimento de água e energia, telecomunicações, segurança e saúde) e o comércio em geral têm forte interação com o “setor” (CNI, 1998). De acordo…

DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA IÚNA-ES 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Orientador: IÚNA 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia…

permite vários pontos de discussão, inclusive o que é ensinado nas escolas, educadores e especialistas discutem a estagnação da educação, que com passar dos anos sofre poucas mudanças que possam ser consideradas significativas tanto no que é ensinado quanto em como é ensinado. O professor muitas vezes fica preso ao que é ditado pelos livros didáticos ou pelos currículos rígidos, predeterminados e fechados que a maioria das escolas possuem e acabamos por esquecer o papel que temos na sala…

A DIMENSÃO SUBJETIVA DA APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Patrícia Melo do Monte – Faculdade Santo Agostinho – E-mail: patriciamelo2000@gmail.com Ana Valéria Marques Fortes Lustosa – Universidade Federal do Piauí – E-mail: avfortes@gmail.com RESUMO Neste artigo, abordamos a aprendizagem escolar como elemento imprescindível para a existência humana. A partir dos princípios da Psicologia Histórico-cultural, apresentamos algumas reflexões acerca dos sujeitos que…

30h no Condestável Café Bistrô, Rua Diogo Cão, 3, em Évora. Da mesa motivadora desta reflexão conjunta fazem parte: o Professor Joaquim Felix, Director da Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora; a Professora Maria de Jesus Florindo, Presidente da Universidade Senior de Évora; e o Sr. José Saloio, actor, encenador e animador cultural reconhecido na cidade. A moderação está a cargo do Prof. Doutor José Carlos Bravo Nico, docente do Departamento de Pedagogia e Educação da…

Ciências Sociais e Educação (FLACSO-AR), com Especialização em Direitos Humanos e Diversidade Cultural (Unida – AR) e Doutoranda em Educação (PUC-Rio). Ser professor/a no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é preciso retomar temas clássicos da sala de aula, sem ignorar questões que ocupam cada vez mais espaço nas discussões educativas. O impacto das novas tecnologias de comunicação e informação; as tensões…

Escola, trabalho e consumo Entende-se a escola como uma organização que trabalha — que trabalha com uma tarefa específica e que, com seu trabalho, prepara futuros trabalhadores —, reproduzindo parcialmente as representações, valores e condições de trabalho mais gerais, a hierarquia, a especialização, a precarização do trabalho formal, o impacto das novas tecnologias. Está, portanto, condicionada por fatores estruturais. Pode, porém, desempenhar um papel importante na inclusão dos…

30h no Condestável Café Bistrô, Rua Diogo Cão, 3, em Évora. Da mesa motivadora desta reflexão conjunta fazem parte: o Professor Joaquim Felix, Director da Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora; a Professora Maria de Jesus Florindo, Presidente da Universidade Senior de Évora; e o Sr. José Saloio, actor, encenador e animador cultural reconhecido na cidade. A moderação está a cargo do Prof. Doutor José Carlos Bravo Nico, docente do Departamento de Pedagogia e Educação da…

Múltiplas Diferenças 21 2.2 Diferenças entre PNEE 23 2.3 Concepções das NEE 24 2.3.1 As Concepções Fatalistas 24 2.3.2 As Concepções Eussêmicas 31 3. SOCIEDADE PARA TODOS 34 3.1 A Política Educacional Brasileira 34 3.2 A Diversidade da Pessoa Humana 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 ANEXOS........................................................................................................40 INTRODUÇÃO Busca-se, com o…