A Diferença Entre O Jogo E A Brincadeira

outro lado a inclusão escolar é preconizada, por muitos autores que vêem os benefícios que esta prática proporciona para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A inclusão traz a idéia de igualdade de direitos e, principalmente o respeito às diferenças, ao afirmar que independentemente das necessidades especiais todas as crianças têm o direito de freqüentar uma escola regular e participar do convívio social e das atividades pedagógicas. É importante refletir o papel da escola…

Os professores da educação infantil estão cientes da importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem da criança? Quais os benefícios que o ensino através do lúdico pode oferecer ao desenvolvimento da criança? 3 JUSTIFICATIVA Um recurso pedagogico que esta trazendo muitos benefícios para as crianças da educação infantil é o uso da ludicidade em sala de aula, pois o jogo e brincadeira além de auxiliar a transposição dos conteúdos para o mundo…

PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 ACADÊMICOS: 1 – LENIR CHRISTAFANO DA SILVA – RA 188876 1.3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: LUCIANA APª MARQUES CARVALHO 1.4 POLO: São Nicolau 2. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças, pois é na infância que o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas…

comparação direta (sem uso de unidades de medidas convencionais) para identificar: maior, menor, igual, mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, etc; Espaço e Forma: Reconhecer e observar semelhanças e diferenças entre as figuras geométricas e identificar as formas em objetos, materiais no seu dia-a-dia; Observar e explorar o ambiente que a cerca, representando-o por meio da oralidade, representação gráfica, etc.; Estabelecer…

solidariedade e a paz. Justificativa: A brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira na Escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes fortemente interligados. Brincar favorece a auto-estima da criança e a interação de seus pares, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas. Por meio de jogos a criança…

proporcionando ao educando um ambiente mais prazeroso e motivador. O jogo pedagógico escolhido teve como tema a sexualidade, com perguntas direitas, que foi escolhido de acordo com o assunto ministrado em sala de aula pelo professor da turma, a participação dos alunos na dinâmica da atividade era a principal meta a ser atingida com o jogo. 2. INTRODUÇÃO IMPORTÂNCIA DO LÚDICO A Atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado…

PATRÍCIA FIORAVANTI DE CASTRO JOGOS: APRENDIZAGEM OU BRINCADEIRA? SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2007 PATRÍCIA FIORAVANTI DE CASTRO JOGOS: APRENDIZAGEM OU BRINCADEIRA? Monografia apresentada para obtenção do grau de licenciatura em Normal Superior Infantil ao Instituto Superior de Educação Ceres – ISE CERES. Orientador: Prof. Especialista Hugo Celso Forti.

BRINCADEIRA As BRINCADEIRAS INFANTIS... Deveeriam ser... Brincadeira é a ação de brincar, de entreter, de distrair. Pode ser uma brincadeira recreativa como brincar de "esconde-esconde" (" jogar às escondidas", em Portugal) ou um gracejo, como trocadilhos ou insinuações. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa". (ALMEIDA, M. T. P, 2000) A bricadeira…

recreação É espontânea, mas ao mesmo tempo não deve ser um “fazer”. É o processo de recriar, de renovar e não apenas a realização de uma simples atividade, com um resultado qualquer. Deve ser um fazer para ser. Alguns acreditam que a diferença da recreação para o lazer é que a recreação procura uma satisfação imediata, é uma atividade, ao passo que o lazer é um processo mais amplo, com mais variáveis, como, exemplo, diferentes conteúdos culturais,influência das mídias, descanso.

necessário, conversarmos sobre elas; Ø Contar histórias diversas de acordo com o tema trabalhado; Ø Trabalhar o nome com o alfabeto móvel; Ø Jogo da memória sobre o alfabeto; Ø Pesquisa em jornais e revistas as letas do alfabeto; Ø Trabalhar a escrita do nome no tabuleiro de areia; Ø Trabalhar as letras do alfabeto no tabuleiro de areia; Ø Músicas e brincadeiras com os nomes dos alunos; Ø Organizar no blocão uma lista dos diferentes profissionais que atuam na escola e no circo; Ø…