A Didática E Democratização Do Ensino

ele, se ele não quiser se instruir”, dirá ou pensará um professor. A instrução é obrigatória por lei dos 6 aos 16 anos conforme o país, o direito civil da aos pais o direito tanto de instruir, como de mandar instruir seus filhos. Os professores do ensino fundamental e médio trabalham 35 a 40 horas por semana, 40 semanas ao ano, durante 10 a 20 anos com crianças e depois com adolescentes, que às vezes nada pediram. “O desejo de saber e a decisão do aprender (De Lannoy, 1997), encontram…

A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO AMAZONAS ATRAVÉS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Marileny de Andrade de Oliveira Rita de Cássia Almeida de Souza RESUMO O presente artigo propõe como tema a Educação a Distância como modalidade que possibilita a democratização do ensino no estado do Amazonas através do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB. . O intuito desta pesquisa foi apresentar esta modalidade de ensino que cresce a cada dia, promovendo um maior…

Tendências Pedagógicas As diferentes tendências pedagógicas da didática têm como objetivo encontrar relações sociais para que a própria sociedade possa aprimorar a aprendizagem, discutindo a posição e a função de professores e alunos na sala de aula enquanto protagonistas deste modo de organização social. Para cada período histórico, para cada método de organização do trabalho e da sociedade surgem idéias que aperfeiçoam o modo de ensino em todo o mundo, algumas com maiores…

REFLEXÕES SOBRE O C ONCEITO E A FUNÇÃO DA UNIVERSIDADE P ÚBLICA Ref lexões sobre o conceito e a função da universidade pública FRANKLIN LEOPOLDO E SILVA A motivação política da expansão do ensino superior privado: causas e conseqüências UNCA É DEMAIS retornar à gênese dos fatos, para melhor discuti-los. Muito do que se discute atualmente acerca da universidade poderia ser mais bem focalizado se considerássemos determinadas continuidades, por vezes…

enfatizando a dissociação entre a teoria e a prática, assim como verificar o seu entendimento e desempenho acerca de sua formação. Em vários momentos serão citados referências a importância dos objetivos do trabalho docente. Mostrando que o programa de ensino deve ser delineado em conhecimentos sistematizados e não em temas genéricos e esparsos, sem ligação entre si. O sistema de conhecimento de cada matéria deve garantir uma lógica interna, que permita uma interpretação entre os…

Tendências Pedagógicas e a Educação Escolar Utilizaremos aqui o critério estabelecido por José Carlos Libâneo, em seu livro Democratização da escola pública: pedagogia crítico-social dos conteúdos (1985), para classificar as tendências pedagógicas entre liberais e progressistas, embora consideremos o termo “progressista” não muito apropriado. Talvez fosse melhor…

descontentamento da pedagogia em relação ao aprendizado e a forma que se avalia um aluno. Perrenoud define que uma verdadeira avaliação formativa é necessariamente acompanhada de uma intervenção diferenciada, com o que isso supõe em termos de meios de ensino. Mas não descarta a possibilidade dela se chocar com os obstáculos da avaliação tradicional e é o que acontece realmente. Primeiro porque requer uma visão igualitária da escola e requer mais ainda uma estratégia pedagógica de luta…

sentido e estar vinculado à vida do sujeito, deve possibilitar a sua inserção no meio cultural a qual pertence, tornando-o capaz de produzir e interpretar textos que fazem parte de seu entorno. Torna-se então necessário reconceitualizar o objeto de ensino tomando por base as práticas sociais de leitura e escrita, re-significando seu aprendizado para que os alunos se apropriem dele 'como práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o…

Democratização do ensino: vicissitudes da idéia no ensino paulista* José Mario Pires Azanha Universidade de São Paulo Resumo Partindo do reconhecimento de que o termo “democracia” pode prestaras a todo tipo de propaganda ideológica, há muita dificuldade em esclarecer a noção derivada de ensino democrático. Para contornar esse obstáculo, o A. distingue entre a propaganda e a ação democratizadora, atendo-se ao exame da segunda. Neste sentido analisa alguns esforços de…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Pedagogia Licenciatura Didática e Prática de Ensino Eliane Alves Corrêa Coelho 6786414823 Janaina Beatriz de Souza 6787407371 Márcia Aparecida Souto 7119494494 Mirian Clara Paixão 6750264694 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Belo Horizonte - MG 2014 PROJETO DE LEITURA: A VIAGEM AO MUNDO DA POESIA TEMA Conhecer poesias: Uma busca pelo letramento e pelo gosto de ler através da poesia.