A Cidade Como Possibilidade Educadora

O QUE A CIDADE ENSINA No artigo “O que a cidade ensina¿”, a autora Ana Maria Reis Macedo procura demonstrar a importância do ensino que ultrapassa os limites dos portões da escola. Mostra o crescimento das cidades e suas mudanças, as conquistas Sociais e suas diversidades. Para a autora mais do que passar pela instituição, é necessário implantar em cada um, o conhecimento mais humanizado e transformador e que esteja articulado com espaços de saber oferecidos pela cidade. E foi apartir…

ESTAGIADA. 3.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 3.2 CONCEPÇÕES PEDAGOGICAS 3.3 ENTREVISTA COM A GESTÃO ESCOLAR 3.4 A DUCADORA 4. O TRABALHO EM SALA DE AULA 4.1 CONTEUDOS A SEREM TRABALHADOS 4.2 PLANEJAMENTO 4.3 OBSERVAÇÃO DA PRATICA DOCENTE DA EDUCADORA 4.4 PLANOS DE AULA REALIZADOS PELA ESTAGIARIA 4.5 RELATÓRIO DE ESTAGIO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERENCIAS 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste relatório de pesquisa é descrever as experiências vividas durante o estágio…

difícil de que talvez não consiga do desistir até mesmo que o medo leva ao abandono de um objetivo continua enfocando a leitura e orientando como lidar com essas dificuldades. Terceira Carta “Vim fazer o curso do magistério porque não tive outra possibilidade” A prática educativa é algo muito sério. Temos a responsabilidade na formação do indivíduo para que se tornem presenças marcantes no mundo, devemos lutar por condições de reconhecimento, professores bem pagos, bem formados e…

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ENDEREÇO: BAIRRO: CIDADE: EQUIPE PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVA MANTENEDORA / DIRETORA: 01 FORMAÇÃO: PEDAGOGIA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: 01 FORMAÇÃO: PEDAGOGIA ASSISTENTE ADMINISTRATIVA: 01 FORMAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO EDUCADORAS: 05 FORMAÇÃO: PEDAGOGIA AUXILIARES DE EDUCADORAS: 02 FORMAÇÃO: CURSANDO PEDAGOGIA COZINHEIRAS: 02 FORMAÇÃO: ENSINO MÉDIO COMPLETO AGENTE DE LIMPEZA: 02…

.......................................................... 9 1 INTRODUo Reggio Emlia uma cidade de 130.000 habitantes na prspera regio da Emilia Romagna, no nordeste da Itlia. Seu sistema municipal de educao para a primeira infncia tornou-se reconhecido e aclamado como um dos melhores sistemas de educao no mundo (Newsweek, 2 de dezembro de 1991). Atualmente, a cidade financia e opera 11 escolas pr-primrias para crianas de 3-6 anos, bem como 13 centros para crianas de…

estático; a outra direção segue para o mundo das coisas, dos humanos. Este, de aparência sensível, é constituído pela imitação de um ideal concebido no mundo das ideias: portanto, num processo de cópia. Gilles Deleuze aponta para uma terceira possibilidade que quebra a dicotomia platônica: a cópia fiel e o simulacro, não mais tido como degenerescência da semelhança ao mundo das ideias, um mero fantasma. Para os gregos, o belo artístico situava-se no embate entre as boas cópias e o…

dias. Observei que a sala é bem espaçosa e enfileiradas, a educadora sempre orienta-os alunos para manterem a sala sempre limpa. A educadora inicia a aula fazendo algumas perguntas sobre o final de semana ‘como foi o seu dia, se fizeram as lições de casa’, todos ficam satisfeito em contar as novidades a ela. Depois a educadora escreve na lousa o cabeçalho, e perguntando se alguém tem dúvida das atividades da aula passada. A educadora deu continuidade à aula da semana passada em…

aspectos técnicos específicos do seu fazer, mas também na capacidade de apropriação e reelaboração de conhecimentos originários de outras áreas, que lhes capacitem interferir na realidade com a compreensão das várias possibilidades disponíveis. Estas peculiaridades do tema suscitam a possibilidade de desenvolver atividades de interação e educação de diversos profissionais da comunidade com as crianças e jovens atendidos pela Casa da Amizade e ASAFAMEC para trocar experiências e…

certificados de aprendizagem. Toda educação é, de certa forma, educação formal, no sentido de ser intencional, mas o cenário pode ser diferente: o espaço da escola é marcado pela formalidade, pela regularidade, pela seqüencialidade. O espaço da cidade (apenas para definir um cenário da educação não-formal) é marcado pela descontinuidade, pela eventualidade, pela informalidade. A educação não-formal é também uma atividade educacional organizada e sistemática, mas levada a efeito…

pedagógica e terapêutica”. Mais adiante afirma que sua pesquisa estará pautada “nas contribuições das teorias mencionadas anteriormente, sobretudo através dos recursos teóricos oferecidos pela psicanálise”, mas justifica os objetivos terapêuticos “como possibilidade de expressão, mediante a encenação de alguns papéis que permitam a reflexão a respeito de elementos da própria subjetividade, possa produzir efeitos sobre as dificuldades de aprendizagem”. Diante disso caberia aqui uma melhor…