A Cabeça Bem Feita De Edgar Morin

(2007), a “coordenação do Projeto fez uma demanda ao curso de psicologia, para que um maior número de professores se integrassem ao projeto, aumentando a ação da psicologia no escopo de ações já desenvolvidas, mais especificamente, a demanda feita pela direção de uma escola municipal que enfrentava dificuldades com alunos, que apresentavam problemas de aprendizagem, de conduta e alunos vítimas de maus tratos familiares.” O projeto de “Intervenção Sistêmica no Contexto…

comunidade pesquisados, de modo natural (quando já é elemento do grupo) ou artificialmente. Levando-se em consideração o número de observadores, se a observação é feita por apenas um pesquisador, é chamada de individual. Se mais pesquisadores estiverem envolvidos, diz-se que é uma observação em equipe. Se a observação é feita no local de ocorrência do evento, é denominada observação em campo. Se as situações-problema (objeto de estudo) podem ser criadas artificialmente em…

tema da Bioética ultrapassa a sua dimensão científica e médica. • Reconhecer a complexidade que envolve Bioética e interdisciplinaridade e procurar construir caminhos de diálogo e de convergência. • Analisar o ponto de partida da Bioética moderna, bem como a Bioética e suas principais fronteiras epistemológicas. 2. CONTEÚDOS • Ponto de partida da Bioética moderna. • Bioética e interdisciplinaridade. • Bioética e suas fronteiras epistemológicas. 192 © Antropologia, Ética e…

regulado, e vice-versa. Assim, estabelece-se e legitima-se através de uma prática mutiladora, aquilo que MORIN ( ) chama de miopia fragmentadora. O ensino jurídico, pretensa educação jurídica, agoniza, em nosso país. ÁVILA FAGÚNDEZ (2006, p. 65) assevera que é de conhecimento público a condição caótica do ensino jurídico no Brasil, situação que atinge ao ensino superior em sua totalidade, bem como ao ensino básico. Alerta o referido autor para o fato de que a educação jurídica…

“É preciso substituir um pensamento que isola e separa por um pensamento que distingui e une.” (Edgar Morin) Resumo Este trabalho realizado no campus II da Pontifícia Universidade Católica tem por finalidade, resaltar os objetivos da Escola Reflexiva, por meio de pesquisas pertinentes ao assunto. Trouxemos pensamentos de alguns

divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento e a elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita (2001). Tendo por inspiração os ditos de Edgar Morin, pai da complexidade, é que o presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na contextualização e interdependência entre os conteúdos escolares e as áreas de…

para a investigação científica, assinada pelo presidente norte-americano em 2 de julho de 1974, criou uma comissão, que tinha o compromisso básico de recusa as normas do governo federal sobre a pesquisa científica, visando proteger os direitos e o bem-estar dos cidadãos em geral, identificando possíveis abusos e formular princípios gerais e mais sólidos, para orientar e guiar as pesquisas futuras em Biomedicina e nas ciências de conduta. Como resultado prático desta comissão, surgiu o…

praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Num programa de entrevista na televisão o indigenista Orlando Villas Boas contou um fato observado por ele numa aldeia Xavante que retrata bem a característica educacional entre os índios: Orlando observava uma mulher que fazia alguns potes de barro. Assim que a mulher terminava um pote seu filho, que estava ao lado dela, pegava o pote pronto e o jogava ao chão quebrando.…

contemporaneidade, as pessoas se vêm cada vez mais sobrecarregadas de funções, responsabilidades e preocupações, muitas vezes originadas de um estilo de vida em que se prioriza os resultados. Com a grande preocupação de suprir as demandas da vida, visando o bem estar e melhor qualidade de vida muitas vezes financeira, as pessoas se vêm num quadro de total desgosto e inconformismo, levando-as a desenvolver uma serie de desiquilíbrios, não só físicos como também emocionais, que tem sido…

qual um conhecimento novo é assimilado a um sistema que muda apenas na medida em que cresce. Ele rejeitou o conceito cartesiano de que as verdades científicas são partes imutaveis de uma "verdade total", que aos poucos são montadas como um quebra-cabeças. Segundo Bachelard, experimentação e formulação matemática são complementares. Matemática não é apenas um meio de expressar as leis físicas, nem é um reino estático de idéias. Neste contexto Bachelard falava de…