A Arte Do Saber

diferente do que estamos tentando pregar. Logo as pessoas quem devemos amar são elas próprias incapazes de amar e por isso não são tão amáveis assim. A Condição Pós Moderna - Jean François Lyotard O Saber nas Sociedades informatizadas Lyotard prevê uma extereorização do saber e uma mudança do sentido do saber indissociável em qualquer processo do conhecimento para um conhecimento que passa ser adquirido como produto. A Legitimação A legitimação é o processo pelo qual o…

Análise crítica sobre o texto “A arte de contar histórias integradas a outras linguagens de arte: uma prática pedagógica na educação básica” Na Educação básica as histórias devem fazer parte essencial do desenvolvimento físico, psicológico e social das do aluno. São momentos únicos de reflexão e encantamento que estabelece relações com a imaginação e o mundo em que vive, construindo assim saberes e experiências. E para entrar em contato com essas histórias, o aluno…

a respeito de ações efetivas do Estado ligadas ao ensino do Teatro (com foco nos Parâmetros Curriculares Nacionais) e também a formação de professores dentro de uma perspectiva do Pensamento Complexo e da Educação Progressista. PALAVRAS-CHAVE: arte e ensino; Parâmetros Curriculares Nacionais; formação de professores. PERSPECTIVES FOR DRAMA IN EDUCATION AS KNOWLEDGE AND PEDAGOGICAL PRACTICE ABSTRACT: The aim of this article is to demonstrate that due to a series of theoretical…

A educação escolar é um campo propício a modas. Nossas práticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o berço da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistério, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em primeiro plano, já que quando se constrói uma escola, pensam em toda estrutura e organização só depois nos recursos humanos. O termo Ofício de Mestre…

aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980): Professor é a garantia de…

HISTÓRIA DA ARTE Professor Dr. Rodrigo Vivas Doutor em História da Arte – UNICAMP http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4767146U6 email: rodrigovivas@oi.com.br Programa de curso Conteúdo 1: Definição e métodos da História da Arte Definição de arte COLI, Jorge. O que é arte. 11.ed. São Paulo: Brasiliense, 1991. 131p. (Primeiros passos) ISBN 8511010467 : (broch.). p. 01-62. Método Iconográfico: PANOFSKY, Erwin. Iconografia e Iconologia: uma introdução…

A arte da guerra. Sun Tzu foi um general chinês bem sucedido que venceu muitas batalhas, e escreveu o livro A arte da Guerra, onde as suas estratégias de batalhas são abordadas. A Arte da Guerra é um livro que fala sobre inteligência, estratégias e competência, seus conselhos e ensinamentos podem ser perfeitamente adaptados ao mundo das organizações, nos negócios; para isso basta direcionar o olhar para o inimigo que no caso das organizações são os concorrentes e olhar para o campo…

suas fronteiras e que, portanto, tem necessidade de definir suas formas próprias de conhecer, produzir e validar o conhecimento. Neste sentido é apresentada uma breve revisão de literatura sobre padrões de conhecimento próprios da enfermagem, a saber o padrão empírico, o ético, o estético e o pessoal. A partir da caracterização de cada um destes padrões é discutida sua implicação no ensino, destacando a necessidade de privilegiar estas formas próprias de conhecer durante o processo…

História da Arte (cap. 1 e cap. 28) ARTIGO/CAPÍTULO IDEIA CENTRAL PASSAGEM DO TEXTO QUE A CONFIRMA OBSERVAÇÃO INTRODUÇÃO 1. Neste capítulo introdutório, Gombritch aborda o real significado da Arte, propondo a estudá-la e julga-la sob o olhar artístico. Demonstrando que, para que se tenha em mente uma opinião embasada a cerca de uma obra considerada artística, deve-se aprender a observar o abjeto para além de conceitos de nosso senso comum, pois ao encararmos uma obra de arte…

indefinição do que é a arte, o autor, nos leva para algo que nos impressiona ao afirmar que mesmo sem possuirmos uma definição clara e lógica do conceito, qualquer ser humano que tenha algum contato com a cultura, consegue elucidar alguma obra de arte, isto ocorre por que “Nossa cultura possui uma noção que denomina solidamente algumas de suas atividades e as privilegia, e isto ajuda-nos a identificar e nos comportar diante á obra de arte”. Para o autor nossa atitude diante da ideia de…