A Arte De Formar Se João Batista Libânio

cotidiano escolar. Além disso, a formação relaciona-se também à idéia de aprendizagem constante no sentido de provocar inovação na construção de novos conhecimentos que darão suporte teórico ao trabalho docente. O professor é um profissional que domina a arte, de despertar nas pessoas a capacidade de engajar-se e mudar. Neste aspecto, entende-se que a formação do professor é indispensável para a prática educativa, a qual se constitui o lócus de sua profissionalização cotidiana no cenário…

de aprendizagem constante no sentido de provocar inovação na construção de novos conhecimentos que darão suporte teórico ao trabalho docente. 1 2 olmirabd@hotmail.com advdenise@yahoo.com.br 1 O professor é um profissional que domina a arte de reencantar, de despertar nas pessoas a capacidade de engajar-se e mudar. Neste aspecto, entende-se que a formação do professor é indispensável para a prática educativa, a qual se constitui o lócus de sua profissionalização…

Redação preliminar X Redação final X Apresentação do TCC X 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONNOR, Steven. Cultura pós-moderna; introdução às teorias do contemporâneo. 2 ed. São Paulo, Loyola, 1993. DI GENIO, João. Qualificação de docentes para o ensino superior. O Estado de S. Paulo, 29/02/96. p. 2. GROSSI, Esther P. O que se desfaz na educação. O Estado de S. Paulo. 01/03/96, p. 2. LONGO, Wladimir P. e. “Reengenharia” do ensino de engenharia: uma necessidade

Educar (em latim educare), Libânio (apud Aranha, 2006, p.31) afirma que educação é o caminho que conduz a transformação de um estado a outro, é transformar numa certa direção o que é passível de educação. De posse dessa afirmativa é possível compreender que a educação é um dos meios que os homens têm para satisfazem suas necessidades, por esta razão é um processo contínuo que se dá por terminado, porque é realizado através da comunicação. Por isso, educar é uma arte que não tem…

1 INTRODUÇÃO A VIDA INTELECTUAL (Prof. Dr. João Batista Libanio) 1. Objetivo principal Introdução a uma vida intelectual disciplinada - Indicação dos principais hábitos/atitudes de tal vida: ATITUDES - PROCESSO de assimilação e produção intelectual 2. Objetivos específicos - criar uma disciplina/atitude intelectual - aprender a usar instrumentos didáticos - formar hábitos intelectuais de pesquisa, 3. Temas: Atitudes fundamentais da vida intelectual - vocação de…

podemos citar, as bodas da região de Caná, na Galileia (João 2: 1-12), casamento, onde Jesus por solidariedade e compaixão, a pedido de sua Mãe, realiza seu primeiro milagre, transformando água em vinho. Para igreja católica, este primeiro milagre de Jesus demonstra simbolicamente, a transformação da água em vinho, o vinho novo do banquete nupcial, símbolo da união definitiva entre Deus e a humanidade. As curiosidades e ocasiões onde a arte culinária se faz presente na religião católica,…

Persp. Teol. 34 (2002) 63-88 O PARADOXO DO FENÔMENO RELIGIOSO NO INÍCIO DO MILÊNIO João Batista Libanio SJ Cansamo-nos dos profetas da morte da religião. Variam as formulações. O poeta alemão Heine sentia no coração um frêmito de compaixão ao ouvir o repicar dos sinos que anunciavam a morte de Javé. Sob diversos sentidos, repetiu-se a frase hegeliano-nietzschiana de que “Deus morreu”. Cansamo-nos também de constatar o pipocar religioso como resposta inesperada, embora antecipada, de…

sobre o Criador, o homem e a natureza. Além do conhecimento bíblico, Jesus demonstrou também ter a capacidade de compreender o comportamento humano (Jo. 2.25; Mt. 9.4; Jo. 6.61,64). Os ensinamentos do Mestre tinham objetivos claros e definidos: 1) formar ideais justos (Mt. 5.48); Jo. 3.1-14); 2) firmar convicções fortes (Mt. 18.12; 22.42; Jo. 21.15-17); 3) levar os Seus ouvintes a se relacionarem com Deus (Mt. 6.33; Mc. 12.30; Lc. 15.18); 4) a amar o próximo (Mc. 12.31; Jo. 13.34); e 5)…

alguns “sites” especializados em religião, como também aqueles que abordam o tema pesquisado. Dessas 10 leituras, se destacam a “Carta Encíclica Fides et Ratio” de João Paulo II, que aborda a fé e a razão numa perspectiva de reencontro da fé e da razão numa visão teofilosofica; também foi de grande utilidade o livro de Libanio, a qual apresenta o tema estudado sobre os aspectos relacionados à religião e a ciência; outro livro, ou melhor, uma coleção de livros foi o de Realle e…

espanhola) SCHILLEBEECKX, E., Revelação e teologia, Paulinas 1969. LATOURELLE, R., Teologia, ciência da salvação, Paulinas 1971. FLICK, M. – ALSZEGHY, Z., Como se faz teologia, Paulinas 1979. SCHMAUS, M., A fé da Igreja, vol.1, Petrópolis, Vozes 1983. LIBÂNIO, J.B.,Teologia da libertação. Roteiro didático para um estudo, Loyola 1987. RAHNER, K., Curso fundamental da fé, Paulinas 1989, pp. 11-36. LATOURELLE, R. (org.), Problemas e perspectivas de teologia fundamental, Loyola, 1993.…