A Arte De Ensinar

A escola tem como papel principal ensinar e preparar o aluno para a vida e o mercado de trabalho, ensinando a ele conceitos históricos, políticos, educacionais e etc. Muitos profissionais que lecionam em escolas estão ali como meros “papagaios”, repetindo tudo o que é dito, repetindo o que está na apostila que o governo oferece, sem nem ao menos ter entendido o que ali está escrito. Nós, atuais estudantes de Artes e futuros professores e profissionais de Artes, têm como papel…

Credencias do autor Débora Barreto em 1991 ingressou na graduação do curso de Dança na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). De 1992 a 1995, período em que cursou e concluiu tanto o bacharelado quanto a licenciatura em Dança no Instituto de Artes da Unicamp, esteve ligada com a produção artística e trabalhos de dança em escolas. Em 2000, na cidade de Campinas, iniciou o doutorado com uma pesquisa sobre os processos criativos em Dança e a iniciação de dançarinos também na Unicamp.…

Arte se Ensina O que significa então, para nós, o ato de ensinar e aprender? É uma ação impositiva e autoritária ou dialógica e democrática? Nesse sentido, podemos transcender a prática de ensinar e aprender para o exercício da democracia e da socialização de conhecimentos, sejam estes de ordem técnica, de conteúdo, de conceitos e/ou da arte. Há que se questionar sobre a possibilidade de o ensino-aprendizagem da arte no contexto escolar ser um veículo de democracia e liberdade aos…

PLANO ANUAL EIXO: MATEMÁTICA – PRÉ II – 5 ANOS 1° BIMESTRE OBJETIVO GERAL • Recriar em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas, e orientações e espaço temporários; OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ensinar a criança a estabelecer critérios para classificação e seriação considerando a cor, a forma, o tamanho, etc..  Instruir a criança a contar oralmente e registrar quantidades.  Possibilitar a criança a reconhecer a função social do…

1 IMPORTANCIA DA ARTE NO PROCESSO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 Apontem, em forma de tópicos, suas impressões pessoais sobre o texto O Menininho. Resposta: Propicia ao educador refletir sobre estimo da autonomia Formação profissional, formas de educar e ensinar. Impedimento de aprendizado e autonomia Criação de possibilidades. Ensinar ou transmitir conhecimentos Importância do ensinar e aprender no ensino infantil e fundamental. Maneiras, caminhos, métodos de ensinar.…

NORTE - UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ - CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ Projeto de Pesquisa A ARTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL HERMANN GMEINER POR: Stella Monnike Dantas Alves ORIENTADORA: Profa. Mônica Belotto de Oliveira Andrade CAICÓ – RN 2012 STELLA MONNIKE DANTAS ALVES A ARTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL HERMANN GMEINER Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de…

aula, pois esse pode ser o único contato que ela terá com a musica clássica durante toda a sua vida. Objetivos gerais da arte para o ensino fundamental A partir do ensino fundamental, o aluno já é capaz de desenvolver modalidades a arte como: a dança musica teatro e etc. Essas modalidades são desenvolvidas por eles de modo individual ou em grupo. Ensinar arte é mais do que desenhar ou pintar um simples papel, e sim, organizar-se de um modo que a criança saiba se comunicar e…

Eu comecei a trabalhar com o ensino da matemática, no ensino fundamental, por acaso. E hoje, com 12 anos de sala de aula, percebi que apesar das habilidades com as áreas artistícas e culturais, eu não consigo sentir tanto prazer como ensinar e estudar matemática. Meu maior desafio hoje é provar na minha equipe que matemática tem que ser atrativa e divertida para o aluno, e não esse bicho de sete cabeças que só os que têm maior facilidade aprendem, até por que eu não fui o melhor aluno em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA — UNICARIOCA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM lucia maria dutra de lima Rio de Janeiro 2011 LUCIA MARIA DUTRA DE LIMA a importância da arte na educação infantil como um instrumento facilitador da aprendizagem Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO

principal é conhecer de que maneira o futuro professor pode estabelecer conexões entre suas concepções e a prática pedagógica profissional de modo a permitir a compreensão sobre o modo como ele aprende a ensinar matemática. A problemática levantada aqui é referente à questão: Existe uma forma de se ensinar matemática de maneira eficaz e agradável nas séries iniciais? No decorrer dessa pesquisa esta problemática foi perseguida e a pretensão final foi de apresentar uma organização…