A Arte Da Pesquisa Alguns Pressupostos Metodológicos

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo Resumo O texto apresenta o processo de reconfiguração do sentido e do significado da pesquisa-ação como pesquisa crítico-colaborativa, a partir de duas experiências que coordenamos junto a equipes da universidade e de escolas públicas no estado de São Paulo e discute seu potencial de impacto na formação e atuação…

TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Saint Clair Bahls Médico Psiquiatra Mestre em Psicologia Professor da Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Unicenp Ariana Bassetti Borba Navolar Psicóloga Clínica. Pós-graduada em Psicoterapia Comportamental e Cognitiva pela Unicenp 2 n. 04, Curitiba, jul. 2004 www.utp.br/psico.utp.online TERAPIA CGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Saint-Clair Bahls…

práticas educativas escolares no âmbito da formação docente à luz da Educação profissional e Tecnológica. Como questão central de pesquisa elencou-se a seguinte: quais os principais entraves dos professores no tocante ao desenvolvimento de processos pedagógicos fundamentados na perspectiva criativa? Metodologicamente, fez-se uso de uma revisão de literatura e a abordagem da pesquisa constituiu-se qualitativa e sua análise de natureza temática. Dentre as influências destacadas neste…

abstract 3 1 introdução 3 1.1 PROBLEMA de pesquisa 3 1.2 perguntas de pesquisa 3 1.3 PRESSUPOSTOS 3 1.4 OBJETIVOS 3 1.4.2 Geral 3 1.4.3 Específicos 3 1.5 Justificativa/ Relevância 3 1.6 estrutura do trabalho 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2.1 empreendedor e inovação 3 2.2 Aspectos Comportamentais que Dificultam o Sucesso dos Empreendimentos 3 2.2.2 Funções 3 3 MÉTODO E TÉCNICAS DE PESQUISA 3 3.1 delineamento DA PESQUISA 3 3.2 POPULAÇÃO E AMOSTRA 3 3.3…

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC Águas de Lindóia, SP – 10 a 14 de Novembro de 2013 A Relação Teoria-Prática no Ensino de Ciências: uma análise da ação pedagógica de estudantes do Curso de Pedagogia da UFPA. The correlation between theory and practice in the Teaching of Science: an analysis of pedagogical action of undergraduate students in the Pedagogy course in UFPA Resumo A formação de professores de Ciências é uma discussão que…

adaptativa, no sentido de descobrir sua função. Os psicólogos funcionalistas definem a psicologia como uma ciência biológica interessada em estudar os processos, operações e atos psíquicos (mentais) como formas de interação adaptativa. Partem do pressuposto da biologia evolutiva, segundo o qual os seres vivos sobrevivem se têm as características orgânicas e comportamentais adequadas a sua adaptação ao ambiente. Escola Behaviorista O Behaviorismo – do termo inglês behaviour ou do…

MARIANA SANTANA DE LIMA AMORIM – RU – 674077 – TURMA 2011/05 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA UBATUBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA ALEX SANDRO TELES DOS SANTOS - 489185 JULIANA SOARES DE SOUSA RU: 771607 MARIANA SANTANA DE LIMA AMORIM – RU – 674077 – TURMA 2011/05 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA…

problema criminal Em relação ao conceito de Direito Penal, pode-se inferir como uma reunião das normais jurídicas pelas quais o Estado proíbe determinadas condutas sob a ameaça de sanção penal, em que se estabelece ainda os princípios gerais e os pressupostos para a aplicação das penas e das medidas de segurança. Pode-se concluir que o Direito Penal só se preocupa com o crime enquanto “hipotético”, fato descrito na norma geral, para descobrir sua adequação típica. A…

todo ( a uma redução e fragmentação cada vez maior do saber. Como resultado dessas rupturas, passa a haver uma separação crescente entre a tradição, a religião, a filosofia e a ciência nos séculos seguintes e, ao longo dos séculos XV, XVI e XVII, alguns pensadores (Copérnico, Bacon, Galileu, Newton), baseando-se em epistemologias racionalistas ou empiristas, estabelecem os fundamentos da ciência moderna, “ao mesmo tempo quantitativa e experimental” (Galliano, 1979, p. 10). Além…

participar da definição dos temas a serem trabalhados;  fortalecer sua autonomia, comprometimento com o trabalho e responsabilidade compartilhada com colegas e professores;  debater e confrontar suas ideias, experiências e resultados de pesquisas a partir do aprofundamento, enriquecimento, construção ou reelaboração coletiva de conhecimentos e conceitos;  juntamente com colegas, participar da produção de conhecimentos significativos e funcionais para todo o grupo;  estimular e