A Arte Da Leitura E Da Escrita

cotidianos, as brincadeiras e as situações de aprendizagem orientadas. Os eventos da rotina devem se organizar em: atividades permanentes (por exemplo: brincadeiras no espaço interno, no externo, cantos de atividades diversificadas, ateliês de artes visuais, roda de leitura etc.); sequência de atividades “planejadas e orientadas com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida. São sequenciadas com a intenção de oferecer desafios com graus diferentes de complexidade para…

ARTES VISUAIS, CINEMA, COMO INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a

A Importância da Aprendizagem na Leitura e Escrita nas Séries do Ensino Fundamental TEMA Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Introdução Todos nós, professores, já estamos conscientes de que no momento…

Sequência didática Título: A arte dos prequetés Objetivo: Leitura Identificar e explorar diferentes gêneros textuais. Estabelecer relações entre textos verbais e não verbais. Antecipar conteúdo do texto com base no título e outras pistas deixadas ao longo da leitura. Confirmar ou refutar hipóteses, tendo em vista a construção de sentidos do texto. Produzir inferências que contribuam para ampliar o texto que está sendo lido a outros textos. Avaliar criticamente os textos lidos

SUA LEITURA E ESCRITA, UITILIZAR ESTRATÉGIAS DE CONTAGEM COM O APOIO DE OBJETOS. (PORTUGUÊS) APRENDER A LER UTILIZANDO-SE DE DIFERENTES INFORMAÇÕES E RECONHECER O VALOR SONORO DAS LETRAS, PARTICIPAR DE SITUAÇÃO DE ESCRITA E RECONHER SUAS CARACTERISTICAS TENDO PROFESSOR COMO ESCRIBA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SEGUNDA-FEIRA Leitura do professor Histórias que ouvi contar: O compadre da morte Leitura do professor Revista ciências Hoje: a corrida fantástica…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 1º BIMESTRE. Objetivos Gerais: Que o aluno seja capaz de: Reconhecer e utilizar a música, como linguagem expressiva e forma de conhecimento do mundo. Assumir uma atitude positiva diante da manifestação musical, sendo capaz de expressar sentimentos, percepções e pensamentos por meio dela. Ler e compreender os símbolos lingüísticos. Reproduzir textos utilizando a linguagem oral; Reconhecer a escrita do próprio nome; Desenvolver a leitura de…

http://www.imagem.eti.br/clipart/arte _diversos_36.html http://www.imagens.usp.br/?attachment_id=685 Universidade Metodista – Polo Perus- EAD FOLHETIM Lugares de Vida e Pertencimento “Conhecimento, tecnologia e formação do professor” e “Diferentes leituras do mundo e cidadania”. A arte é uma forma do ser humano expressar seus sentimentos e na educação é importante para a formação do senso crítico e afetivo, desenvolvendo nas crianças a capacidade de se relacionar, de sentir

Doutoranda em Estudos da Linguagem ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aula 3 Oralidade, Leitura e Escrita O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Deve‐se fazer o aluno perceber os usos da língua materna e as modalidades da língua na sua forma oral e escrita, nas diferentes situações da vida. OBJETIVOS DA AULA Tratar a respeito do trabalho com a oralidade nos anos iniciais. Abordar as questões que envolvem a leitura. Refletir sobre a abordagem escrita nos anos iniciais. OS PCN…

`Emilia Ferreiro não criou um método de alfabetização, como ouvimos muitas escolas erroneamente apregoarem, e sim, procurou observar como se realiza a construção da linguagem escrita na criança. Os resultados das pesquisas de Emilia Ferreiro permitem que, conhecendo a maneira com que a criança concebe o processo de escrita, as teorias pedagógicas e metodológicas apontem caminhos, a fim de que os erros mais freqüentes daqueles que alfabetizam possam ser evitadas, desmistificando certos…

coloridas; • Rótulos. • Participação dos alunos individual e em grupo, de forma oral e escrita; • Observação na frequência (75%). 1º ANO DISCIPLINA: MATEMÁTICA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO • Ordem crescente e decrescente; • Dúzia e meia dúzia; • Dezena e meia dezena; • Noção de adição e subtração; • Sucessor e antecessor; • Escrita dos números naturais e ordinais. • Reconhecer ordens crescente e decrescente;…