A Arte Brasileira

gravador e ceramista, Abelardo da Hora nasceu em 1924, na Usina Tiuma, em São Lourenço da Mata, Pernambuco. Fez curso de Artes Decorativas no Colégio Industrial Prof. Agamenon Magalhães, Curso Livre de Escultura na Escola de Belas Artes de Pernambuco e Curso de Bacharelado em Direito na Faculdade de Direito de Olinda. Em 1942, à frente do Diretório Acadêmico de Belas Artes, comandava um grupo de alunos que pintava e desenhava paisagens nas matas do bairro da Várzea, quando seu trabalho…

Organização e didática na Educação Infantil - Arte, educação e música -. Ludicidade e educação -. Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem -. Seminário interdisciplinar IV. Professores: Edilaine Vagula - Laura Celia Cabral Cava - Marlizete Steinle - Rosely Montagnini - Cyntia simioni. Orientador: Professora e tutora Thamires Neves LunaTrabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Arte, educação e música.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO. Pedagogia. maíra alves de oliveira. o ensino de artes e sua relevância no ambiente escolar. Montes Claros 2014. maíra alves de oliveira. o ensino de artes e sua relevância no ambiente escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas:Organização e didática na educação infantil.Arte educação e música.Ludicidade e educação.Prática

corredor que leva a outra e a muitas outras.” Poesia crítica antologia, Melo Neto, João Cabral de. Em 1922 era inaugurada no Brasil a Semana de Arte Moderna. Em sintonia com os manifestos provindos das vanguardas históricas europeias, um grupo de artistas, intelectuais e escritores desejavam “criar” uma iconografia tipicamente brasileira, embora, muitos críticos da época afirmassem que nada mais teria feito o grupo que repetir quase literalmente tais vanguardas, enquanto…

O que foi A semana da Arte Moderna e quando ocorreu : A Semana de Arte Moderna de 1922, realizada em São Paulo, no Teatro Municipal, de 11 a 18 de fevereiro, teve como principal propósito renovar, transformar o contexto artístico e cultural urbano, tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na música. Mudar, subverter uma produção artística, criar uma arte essencialmente brasileira, embora em sintonia com as novas tendências européias, essa era basicamente a…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ARTE Arte Primitiva Brasileira -Arte Indígena Brasileira - Arte Colonial Brasileira - Arte indígena do povo Xokó - Arte Barroca Brasileira - Cultura Afro-Brasileira - Teatro de Bonecos - Arte Imperial / Neoclássica Brasileira - Arte Moderna Brasileira - Teatro de Sombra e Teatro de Formas Animadas - Cultura Afro-Brasileira - Arte Primitiva - Arte Egípcia - Arte Grega-Romana - Arte Medieval - Arte Renascentista - Arte Barroca - Arte Neoclássica -…

a arte afro-brasileira trilhou um longo percurso durante séculos, conquistando visível autonomia e criatividade própria. Percorreu uma trajetória de trocas, sobretudo com os europeus, em meio a um mundo escravocrata e católico que lhe acarretou perdas e ganhos, continuidade e mudança. Essa arte, realimentada pelas levas sucessivas de escravos que lhe inspira uma visão de mundo herdada da África, estava, porém, sujeita simultaneamente à dinâmica proveniente da evolução da sociedade brasileira. A

XXXXXXXXX Nome completo: XXXXXXXXXXXXXXX XX/XX/1961 Tel: XXXXXXX : XXXX Twitter @XXXX Flickr XXXX DRT XXXXX Formação ACADÊMICA SUPERIOR 1988 - Faculdade de Belas Artes de São Paulo - São Paulo - SP Bacharel em Artes Plásticas. 1987 - FIAM / FMU - São Paulo - SP Concluiu o 2° ano de Jornalismo e Publicidade. 1982 - PUC de São Paulo - São Paulo - SP Concluiu o 2° ano de Bacharelado em Direito. EXTENSÃO 1988 - USP / ECA -…

1 HISTÓRIA SOCIAL DA ARTE Código: FLH0452 Professor: Francisco Alambert Período: primeiro semestre de 2015 Título: História Social da Arte no Brasil (séculos XIX e XX): Artes Visuais OBJETIVOS Procurar traçar um panorama das artes visuais (artes plásticas e cinema) no Brasil recente através da crítica de obras, da crítica especializada e da historiografia (usando também recursos da crítica literária), aproximando e cruzando linhas de reflexão que toquem simultaneamente as…

O ENSINO DA ARTE COMO CONTEÚDO CULTURAL: A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA POR MEIO DO ATO PEDAGÓGICO RESUMO A presente pesquisa aborda o tema de Artes Visuais como produto cultural. O objetivo do trabalho foi verificar se o tema da formação cultural brasileira é abordado corretamente nas aulas de Artes. Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros