a ação pedagogica

á 40 , 66 á 78 , 154 à 157. A ação pedagógica do professor em sala de aula. esta pesquisa se fundamentará teoricamente em estudos E exemplos que discutem os conceitos de prática pedagógica, professor reflexivo, saberes e formação docente, no intuito de contribuir para uma melhor compreensão do processo ensino-aprendizagem, ampliando as possibilidades de entendimento dos conhecimentos orientadores do fazer do professor no exercício da docência Encontramos em Ferreira (2001) a definição dicionarizada de “prática”, entendida como “ato ou efeito de praticar, uso, exercício, rotina, hábito, saber provido da experiência, aplicação da teoria” (p. 586). Ampliando o conceito, podemos considerar, então, como “prática pedagógica” o saber-fazer do professor em sua função docente, no cotidiano da sala de aula, com objetivo de ensino e tambem a pratica de ensinar como a descoberta da alegria de viver ,amar.acordar,libertar e agir a escola como lugar do prazer e da fala . Podemos entender, ainda, a atividade pedagógica do professor como um conjunto de ações intencionais, conscientes, dirigidas para um fim educativo.O PROFESSOR REFLEXIVO * Quanto às práticas de formação de professores, a tendê ncia investigativa mais recente é a que concebe o ensino como atividade reflexiva. Esse conceito perpassa a form ação de professores como também o currículo, o ensino e a metodologia da docência. A idéia é a de…

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA De acordo com a pesquisa realizada sobre o tema que aborda a ação pedagógica do professor em sala de aula, podemos perceber que a atividade pedagógica implica um movimento de trocas entre professor, alunos e conteúdos de ensino em uma proposta organizada e apresentada aos alunos, de forma êxito, mas para que isso aconteça é necessário que os educadores busquem estratégias de ensino considerado - as como um componente do planejamento e do…

De acordo com a etimologia da palavra, participação origina-se do latim “participatio” (pars + in + actio) que significa ter parte na ação. O planejamento dirigido para uma ação pedagógica crítica e transformadora, possibilitará ao educador maior segurança para lidar com a relação educativa que ocorre na sala de aula e na escola em geral. Sendo assim, o “planejamento adequado” e seu resultado “o bom plano de ensino”, se traduzirá pela ação pedagógica direcionada de forma a se integrar…

Ação Pedagógica na Iniciação Científica Maria do Carmo Moreira Martins Maccariello[1] Victor Novicki[2] Elza Maria Neffa Vieira de Castro[3] Referência bibliográfica: MACCARIELLO, Maria do Carmo M. M; NOVICKI, Victor; CASTRO, Elza M. N. V. Ação pedagógica na Iniciação Científica. In: CALAZANS, Maria Julieta Costa. (Org.). Iniciação Científica: organizando o pensamento crítico. 2ª. ed. São Paulo, 2002, p. 79-115. 1. Introdução Este artigo objetiva analisar o processo de…

Ação pedagógica dos professores na sala de aula Aquele que escolhe como profissão ser professor, precisa estar comprometido com o resultado final de seu trabalho, sabendo-o como parte importante e imprescindível na construção do indivíduo e, podemos ver isso claro na afirmação de Libâneo (1994, p.17): “O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social”. A educação – ou seja, a…

SISTEMA Resumo: presente texto apresenta uma reflexão teórica acerca do planejamento escolar e da sua relação com as estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor no seu desempenho em sala de aula. oESTUDO ABORDA rESUMO : 1.1.1 Este texto tem como objetivo discutir, a partir de uma experiência empírica desenvolvida junto a alunos de Ensino Médio em uma escola da cidade de Porto Alegre, a prática pedagógica por projetos e quais suas implicações para a formação de professores de…

com a escola regular, o que se reflete tanto na formação do professor quanto na falta de propostas pedagógicas e metodológicas adequadas para esse contexto escolar e suas necessidades próprias. Abstract. This paper analyses Music Education in elementary and high schools. It is based on field research done between 1999 and 2002 with Art Education teachers at public schools from Grande João Pessoa, PB. Research data show that music is not reaching its place in the basic education,…

água,açucar e levara ao congelador para gelar. 4. Avaliação / Observações sobre a Aula: Observar as crianças e suas atitudes na hora em que foram feitas as atividades, numa avaliação processual continua. 5. Tarefa: Cada criança devera observar na geladeira da sua casa quais são os alimentos sólidos e líquidos. 6. Próxima aula Será feita uma pesquisa de campo. Onde as crianças irão fazer uma visita à cantina, para escrever quais os alimentos sólidos que existem la. 7.…

Professora Alessandra foi trabalhar na escola municipal Pedro Moro Redeschi no ano de 2001, situada numa região metropolitana de Curitiba. Na escola começou a lecionar para turma do 3º ano.Logo no inicio percebeu a realidade da turma, não havia educação básica e nem respeito de uns para com os outros faltava o mínimo necessário para uma convivência saudável no convivio escolar e como cidadão ativo de um sociedade capitalista. A professora Alexandra diante da situação resolveu…

senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre. O que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) A presente pesquisa trata sobre uma prática pedagógica desenvolvida em uma escola pública estadual Dr. Garcia de Lima, permitindo observar, desvendar e analisar criticamente as práticas escolares realizadas. Condições pedagógicas diferenciadas em razão de suas dificuldades de Aprendizagem e de seus históricos de reprovações Os dados…