Relatório de estágio

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD - CIRCUITO 13 CURSO: BIOLOGIA WELSON RAMOS SOARES Relatório de Estágio Supervisionado Montes Claros / MG Fevereiro / 2013 WELSON RAMOS SOARES Relatório de Estágio Supervisionado Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância, como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado tutor André Carlos, do 4º período do curso de licenciatura em Biologia, circuito 13. Montes Claros / MG Fevereiro - 2013 SUMÁRIO 01-APRESENTAÇÃO. 02-CARACTERÍSTICAS. 03-RECURSOS HUMANOS. 04- PROJETOS E AÇÕES ESPECIAIS. 05- ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA ESCOLA. 06-OBSERVAÇÕES DA REGÊNCIA. 07-CONCLUSÃO. 08-CONSIDERAÇÕES FINAIS. 01-APRESENTAÇÃO Apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC/EAD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I de ciências do 4º período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito13, sob a orientação professora. Diana leia Alencar agradecemos pois fizemos em dupla na mesma salas de aulas. Pela oportunidade concedida, Andréa Cristina Dias Borges supervisora da Escola Estadual Simeão ribeiro dos santos que leva o nome de um conterrâneo da minha grande cidade que é coração de Jesus obrigado pela paciência e dedicação, à senhora, professora Darlene silva santos da…

GERÊNCIA DE ENSINO E COORDENAÇÃO DE BIOLOGIA IDENTIFICAÇÃO PESSOAL UNIDADE PEDAGÓGICA Ibotirama-BA CIRCUITO: 05 ACADÊMICA: Lucineide Jesus da Silva Ferreira DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II CURSO: Biologia TUTOR: Giovane Ferreira DISCIPLINA: Ciências GERÊNCIA DE ENSINO E COORDENAÇÃO DE BIOLOGIA IDENTIFICAÇÃO ESCOLAR UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães ENDEREÇO: Avenida Ex Combatentes DIRETOR: Renaildo Pereira dos Santos CLIENTELA ATENDIDA: 2º série do…

PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE JAGUAPITÃ-PR-BRASIL Process of inclusion in the city of school Jaguapitã City – PR Brazil Izabel Cristina Coimbra de Oliveira¹ Joseane Balan da Silva² RESUMO O presente trabalho tem finalidade avaliar a preparação pedagógica dos professores de ciências e biologia do ensino público e privado do município de Jaguapitã – PR, com foco na inclusão de alunos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais. A Educação Especial no Brasil…

infantil ( x ) Sanitários para professores ( x ) Biblioteca ( x ) Sala de vídeo e TV ( x ) Laboratório ( x) qual:Laboratório de Informática, Laboratório de Ciências Brinquedoteca ( x ) Ambiente para atendimento de primeiros socorros ( )Não tem Outros (quais) __________________________________ Materiais: 2.2 Mobiliário Carteiras ( ) Cadeiras ( x) Mesas (x ) Escrivaninha ( )não Quadro negro (x ) Bebedouros ( x ) Geladeira ( x) Fogão ( x )…

DEAD-IFPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Boa Vista – RR 2011 AURORA VASCONCELOS PAIXÃO BRÍGLIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado ao curso de Biologia, como pré requisito de avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado III, orientado pela Professora MsC. Roseane Rodrigues…

CESA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” EM ENSINO DE BIOLOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BUÍQUE/PE JOSÉ ODILON ALVES PIMENTEL ARCOVERDE-PE 2010 José Odilon Alves Pimentel O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BUÍQUE/PE Projeto de Pesquisa apresentado ao…

exercício nos cargos de professor e de pedagogo e na função de coordenador pedagógico e diretor. 1.3 - O processo de recrutamento e seleção será composto pelas seguintes etapas: I. Prova de títulos: para todos os cargos e funções; II. Produção de texto dissertativo: para os cargos de professor e de pedagogo; III. Realização de Avaliação de competências e habilidades socioemocionais: para as funções de diretor e coordenador pedagógico. 1.4 - Todas as etapas terão caráter eliminatório e…

COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS. ......20 8 ANÁLISE DAS CONTRADIÇÕES E CONFLITOS PRESENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ................................................................22 9 CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO INTERNA DA ESCOLA.............25 10 NORMAS DE CONVIVÊNCIA.....................................................26 5 MARCO CONCEITUAL.................................................................27 11 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, HOMEM, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, ESCOLA,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS CAMPUS IV – CHAPADINHA CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICO ENSINO DE BIOLOGIA (225 HORAS) Discente: Edimara Araújo Sampaio Coordenador de estágio: Profa. Dr. Paulo Sergio Bezerra Supervisor Docente (UFMA): Profa. Dr. Regis Catarino da Hora Supervisor técnico (escola): Profa. Maria Raimunda Silva Relatório…

Curriculares Nacional e Estadual, portanto possui os seguintes princípio : I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento a arte do saber; III. Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV. Respeito á liberdade e apreço á tolerância; IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; V. Valorização do profissional de educação escolar; VI. Garantia de padrão…