Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A Elite

como, por exemplo, blogs, onde grande parte das pessoas tem esse acesso. No decorrer do trabalho podemos compreender conceitos de antropologia, axiologia e sobre teorias epistemológicas, também foi criada um organograma onde apresenta duas teorias voltadas à pedagogia para melhor compreensão desses conceitos. Apresentamos também o papel da mulher na educação, a sua participação no contexto social. FORMAÇÃO E PRÁTICA DO EDUCADOR. ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA. Esta…

aprender, a estar onde quisermos e “na hora que quisermos”. Nesse processo da busca também de uma liberdade, de uma autonomia o ponto principal a todos é a reflexão ética no momento da ação. Não há como nos arrependermos de termos agido, se antes refletimos e analisamos os pontos positivos e negativos da nossa ação. Precisamos aceitar o novo como algo bom, e fazer do velho uma forma de aprender, a não cometer muitos e muitos erros que se cometia no passado, na velha forma de educação.…

clássica. No ano de 1780, José Bonifácio de Andrada e Silva viajou para Portugal, matriculando-se na Universidade de Coimbra nos cursos de Direito Canônico e Filosofia Natural. Naquele espaço, ele e os seus dois irmãos, todos membros da elite colonial, juntaram-se às elites cultas da metrópole que ali estudavam, onde juntos leram as mesmas obras e receberam a mesma formação. Nos diversos cursos da Faculdade de Filosofia que Bonifácio frequentou ganha destaque a Cadeira de História…

Segundo Aranha (2006), a história da educação no Brasil inicia-se em 1549, com a vinda dos seis jesuítas que aqui aportaram em companhia do primeiro governador geral, Tomé de Souza. A partir de então, e por mais de duzentos anos, ficou entregue, quase que com exclusividade, aos padres da Companhia de Jesus o ensino público em nosso País. Atendendo aos propósitos missionários da Ordem, os jesuítas dedicaram-se, fundamentalmente, à catequese e à instrução do gentio, criando escolas de…

Igreja Católica precisou reagir contra os protestantes, liderados por Martinho Lutero, que defendia a educação e a criação de escolas e assim, ela cria a ordem dos jesuítas, que passou a cuidar dos colégios para a educação dos jovens, onde estes seriam “moldados” para a submissão dos monarcas. Foi com o recurso da música que os jesuítas conseguiram escolarizar os jovens europeus e até o século XVII essa educação tinha somente o caráter religioso, o qual favorecia a disseminação da…

INTRODUÇÃO Da mesma forma que o mundo se transforma, hoje em dia, com uma rapidez espantosa, a escola também passa por mudanças, acompanhando as novas concepções de ensino e aprendizagem. A pedagogia tradicional ministrava aulas voltadas para a transmissão oral dos conteúdos, na qual o aluno era visto como um ser passivo que acumula conhecimentos. Hoje, a educação pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso,…

Burguesia e povo: entre ideologias pedagógicas e conflitos educativos. CAMBI O século XIX segundo Franco Cambi, é caracterizado pelo fortalecimento da burguesia, também é marcado pelo medo burguês do socialismo-comunismo. Foi um século caracterizado por lutas de classes, que investiu a ideologias a políticas e a própria cultura além da economia e da vida social. Isso produziu também uma ideologia mais radical da pedagogia e da educação, que foi a peça fundamental do projeto…

Souza Santos1 Facundes da Silva Farias2 Resumo: COM NO MAX 300 Palavras-chave: Formação docente. Educação de Jovens e Adultos. Prática Pedagógica. Abstract: Keywords: 1. Introdução 2. Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma abordagem histórica a nível nacional ‘A educação brasileira tem sua trajetória histórica…

Teologia. Para mim a qualidade na educação escolar seria profissionalizantes reconhecidos e regulamentados por uma habilitação escolar em nível médio ou superior. Qualidade do ensino depende do profissional, do funcionamento da escola e da proposta pedagógica implantada na escola. Uma criança pobre NÃO está condenada a receber uma educação de menor qualidade no dia a dia tanto nas escolas privadas como nas públicas, existem profissionais cada vez mais capacitados para exercer o cargo de…

podemos observar na citação a seguir: Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem. Eis a concepção “bancária” da educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los. (...) Educador e educandos se arquivam na medida em que, nesta distorcida visão da educação, não há criatividade, não há transformação, não há…