Ação Pedagógica Do Diretor E Do Professor De Biologia

período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito 06 – UP de Posto da Mata/BA sob a orientação da professora Marisela Pi Rocha. Posto da Mata 2009 À minha Tutora, Gláucia Pereira, pelas palavras de apoio e incentivo; pelo carinho e "puxões de orelhas". Por participar da realização deste Estágio, aos meus amigos de curso Almir Araújo, Clebio, Nalva Trama, Glória Lúcia e Wilson Araujo. Pela oportunidade concedida, ao senhor José Silva de Jesus, ilustre diretor do Colégio Vera…

ele é protagonista deste processo e o professor o orientador, ocorrendo a construção do conhecimento e da dialogicidade entre os envolvidos. Neste projeto, a escola é envolvida em sua totalidade. c)A concepção de ensinar e aprender é os temas propostos por um grupo de professores ou por um só, os quais esquematizam os passos a serem percorridos dando ao aluno a possibilidade de serem os pesquisadores, e o professor permanente no papel de facilitador da ação. d)O planejamento docente é…

relações pedagógicas de inclusão e respeito, marcadas por posicionamento reflexivo e crítico, que evidenciem a teoria e a prática não dicotômicas, estimulando a relação dialógica entre educadores e educandos. Essas exigências, pela complexidade de medidas que acarretam, implicam na elaboração de cuidadoso planejamento, expresso no campo educacional, em sua totalidade, no projeto político-pedagógico. Nele, criam-se horizontes, possibilidades e orientações a serem compartilhados entre…

estão relacionados ao conjunto das políticas para a educação profissional e tecnológica em curso, como: expansão da rede federal, cooperação com os estados e municípios, ensino médio integrado, educação à distância, sistema nacional de formação de professores, elevação da titulação dos profissionais das instituições federais e a defesa de que a formação para o trabalho esteja vinculada à elevação de escolaridade dos trabalhadores. A reestruturação dessa rede ocorreu por determinação…

...................................................................................................16 12-PÚBLICO ALVO....................................................................................................17 13-METODOLOGIA E PLANO DE AÇÃO..................................................................17 14-ORÇAMENTOS DISPONÍVEIS.............................................................................18 15-PROJEÇÃO DE ORÇAMENTO PARA CONSTRUÇÃO DA…

SUPERVISIONADO DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA TURMA DO 6ª E 7ª SÉRIE NA UNIDADE INTEGRADA ABRAÃO MARTINS Relatório do Estágio Supervisionado do curso de formação de professores, apresentado como requisito avaliativo da disciplina de estágio supervisionado do curso de Biologia- UEMA-MA sob orientação da professora Nicele Martins Freitas Rodrigues. LORETO - MA 2014 Rodrigues,…

vibração e apoio em todos os momentos vividos e em todas as minhas decisões. A diretora Ionésima, professoras e toda a equipe do Instituto Educacional Millenium e também a equipe do SEBRAI pelo acolhimento carinhoso e pelo profissionalismo. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente. As minhas grandes amigas, Andréia e Lorena, parceiras de todas as horas, obrigada pelo companheirismo e dedicação nos momentos que precisei.

ensino e aprendizagem, como professores, recursos, materiais didáticos e estratégias de ensino (Carvalho; Gil-Pérez, 1995; Aquino; Mussi, 2001; Serrão, 2006). Porém, encontramos em comum, nas propostas de melhoria da Educação Brasileira, o fato de que elas abordam a formação inicial e continuada dos docentes. Nesta perspectiva, muitos autores estão em consonância em afirmar a importância da experiência e da prática profissional para o desenvolvimento de bons professores (tardif, 2006;…

............................................. 1.10. Organização das Turmas............................................................................................................. ...................................... 1.11.Quantidade de Professores............................................................................................................................................... 2.Organização das turmas da escola .................................................................

adolescente tem do ambiente escolar, seja da interação do professor/aluno ou direção/aluno. Para tal aplicamos um questionário a uma aluna que versava sobre a sua relação com a escola. Relatório da Entrevista 1. Transcreva a entrevista a)Nome: Caroline Bomfim Castro Idade: 15 anos Com quem mora: pais e um dos meus irmãos de 20 anos b) O que você gosta na escola? Na minha escola eu gosto de alguns de meus professores, do ambiente com meus amigos e de algumas…