85 Alunos

01) Sabendo que um aluno obteve as notas 7, 6, 5, e 8 e que essas notas tem, respectivamente, os pesos 2, 2, 3 e 3, calcule a sua a sua média ponderada. X = ∑xi pi ∑pi = 7 x 2 + 6 x 2 + 5 x 3 + 8 x 3 = 14 + 12 + 15 + 24 = 65 = 6,5 2+2+3+3 10 10 02) Paulo calculou a média aritmética das vendas mensais da lanchonete de sua escola no primeiro semestre deste ano. Obteve-se um valor igual a $500,00. Sabendo-se que nos cinco primeiros meses as vendas foram iguais a $400,00; $300,00;

ANA PATRÍCIA SOARES Brasileira, Solteira, 27 anos. Endereço: Rua 30 N/ 98 A Conjunto João Paulo II Jangurussu CEP: 60000-000 - FORTALEZA - CEARÁ Tel.: 85 8914-7533- Cel.: 88-9941-8928 OBJETIVO Atuar no cargo de vendedora corporativa. FORMAÇÃO Ensino Médio Completo Escola: E. F M José de Barcelos EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Empresa: Nagem Função: Vendedora coorporativa Período: Dois meses Atividades Desenvolvidas: Captar e atender clientes corporativos, oferecendo os…

crianças que vivem nas ruas e que trabalham; crianças de populações distantes ou nômades; crianças de minorias lingüísticas, étnicas ou culturais e crianças de outros grupos ou zonas, desfavorecidas ou marginalizadas. _______________________ ¹ Aluno do Curso de Educação Especial e Inclusiva FACINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER, 9-2012 Como se pode observar a…

órgãos, entidades ou empresas pública ou privada que firmarem convênio com a Faculdade. 3. OBJETIVOS Propiciar ao aluno um meio para a aplicação dos conhecimentos adquiridos, promovendo a vivência prática do aprendizado teórico; Desenvolver habilidades, hábitos e atitudes pertinentes e necessárias para aquisição das competências profissionais; Incentivar o interesse do aluno pela pesquisa e ensino; Criar um espaço de transição entre a vida acadêmica e a profissional, a fim de…

contínua); O percentual de alunos que tiraram nota menor que 4 (alunos reprovados); O percentual de alunos que tiraram nota entre 4,0 e 5,9, inclusive (alunos em recuperação); O percentual de alunos que obtiveram notas maiores que 6,0, inclusive (alunos aprovados); O Histograma; O Polígono de Frequências; A Curva de Frequências; A Média Aritmética Simples; A Média Aritmética Ponderada; A Moda; A Mediana; O 3º Quartil; O 2º Decil; O 87º Percentil. 2 – Os pesos (em kg) dos 40 alunos de…

Róbson Rebouças Centro Educacional Magister __________________________________________ Coordenador da Comissão de Coordenação do Curso Técnico em Segurança do Trabalho Centro Educacional Magister – Fortaleza - CE. Turma TST “A” 2008/10, Aluno nº 36 (85 8628-5010) Fale Mais – Centro de Idiomas e Cultura Estrangeira Relatório de Estágio Curricular Obrigatório Dedicatória Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso aos formandos, profissionais prevencionistas e a todas…

OSASCO 23 DE NOVEMBRO DE 2012. ETAPAS DO TRABALHO - Escolher um aluno do grupo e aferir FC de repouso e frequência respiratória (aluno em decúbito dorsal após 5 min). - Realizar aquecimento (5 min.), correndo de forma moderada e realizando alongamentos de MMSS e MMII. - Após aquecimento o aluno irá realizar uma corrida na máxima intensidade (30 seg.), logo após será aferida novamente sua FC. - Por fim o aluno realizará uma caminhada moderada (5 min.), visando à recuperação, logo após

Crianças e adolescentes na faixa etária de 10 a 16 anos residentes no bairro da Vila Rosa do Município de Palmeira que são atendidas pelos programas e projetos vinculados ao CRAS. • Relação dos alunos participantes do curso com a freqüência dos mesmos nas aulas e o conceito atribuído pelos instrutores: |Aluno |Freqüência |Situação |Conceito | |Marileidi de Souza |90%

Cascavel : Unioeste, 2008 138 p. ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Língua portuguesa – Formação de professores. 2. Língua inglesa – Formação de professores. 3. Ensino – Produção de material. I. Ferreira, Aparecida de Jesus, org.. II. Título. CDD 20. ed. 370.71 371.3 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO 9 APRESENTAÇÃO FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). Formação de professores de línguas: gêneros textuais em práticas sociais. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN: 978-85-7644-120-5…

quando aplicados adequadamente possibilitam a melhoria das capacidades físicas, tanto em atletas quanto em não atletas. Cabe à Educação Física, portanto, propiciar aos alunos as informações e os conhecimentos sobre os princípios do treinamento físico. Mesmo que não se tornem atletas, esse é um dos requisitos para que os alunos possam elaborar e gerenciar seus próprios programas de atividade física e exercícios e assim conquistar a autonomia que lhes permita adotar e manter um…