68 Veiga Alencastro E Passos Ilma Org Profissão Do

Química; •Desenvolver atitude favorável à incorporação, na prática dos resultados da pesquisa educacional no ensino de Química, visando solucionar os problemas relacionados ao ensino/aprendizagem; 5 5.5 Com relação à profissão •Ter consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo; •Ter capacidade de disseminar e difundir e/ou utilizar o conhecimento relevante para a comunidade; •Atuar no magistério, em nível de ensino…

Curricular Supervisionado, o mesmo ocorrerá nas escolas conveniadas, a partir da segunda metade do curso, com vistas a proporcionar ao graduando o contato com o cotidiano escolar, oportunizando com isso a vivência das múltiplas dimensões que compõem a profissão docente. O referido estágio será desenvolvido obrigatoriamente no âmbito das instituições de Ensino Fundamental e Médio, obedecendo a um plano sistemático de observação e investigação participativa, 15 que iniciará…

com o jogo. O jogo pode existir por meio do brinquedo, se os “brincantes” lhe impuserem regras. Refletindo sobre a citação acima, é possível perceber que o jogo, o brinquedo e a brincadeira possuem conceitos distintos, todavia estão imbricados, ao passo que o lúdico abarca todos eles. Nessa perspectiva, a ludicidade tem muito a contribuir com atividades didático-pedagógicas durante o desenvolvimento de qualquer aula, afinal o lúdico faz parte do processo de desenvolvimento de toda a…

vida. Se for para semear, então que seja para produzir milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade.” Cora Coralina AGRADECIMENTOS “Nenhum dever é mais importante do que a gratidão.” (Cícero) A Deus, por abençoar minha vida e iluminar meus passos. À Professora Drª Arlete Aparecida Bertoldo Miranda, orientadora competente e dedicada, mas, sobretudo, amiga e parceira na construção dessa Dissertação. Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal…

competências específicos de cada saber disciplinar. 1.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Texto extraído sob licença da autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma. Passos Alencastro. (Org.) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma. Passos Alencastro Veiga 1.1.1 Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições…

cognição, a imaginação e o vínculo. Percebemos o quanto é importante manter esta capacidade no adulto, especialmente no professor, cujo trabalho é essencialmente interativo e cujo corpo é bloqueado pelos entraves decorrentes da ambigüidade de sua profissão e da despersonalização das relações vividas no ambiente escolar, como discutimos no quarto capítulo deste estudo. Neste sentido, compreendemos que não há espaço para o prazer, a alegria e criatividade num corpo bloqueado e…

sistema educacional a um modelo de desenvolvimento centrado no aspecto econômico, fundamentado na racionalidade, eficiência e produtividade. É dentro desse contexto que se origina a terceira regulamentação do curso de Pedagogia, após a Lei nº. 5.540/68 (DAVIES, 2004), da reforma universitária, a qual fixa pelo Parecer nº. 252/69 (SILVA, 1987), o currículo mínimo, a duração e as habilitações técnicas dos especialistas, destinados ao trabalho de planejamento, supervisão, administração e…

sendo que o foco não é apenas na tarefa, mas na mobilização e articulação dos recursos que o educando dispõe, construídos formal ou informalmente. Esses recursos dizem respeito aos saberes, saber fazer e saber ser relacionados a uma determinada profissão e implicam em desenvolvimento autônomo, assunção de responsabilidades, postura crítica e, sobretudo, comportamento ético. Nesta perspectiva, Hadji diz que a avaliação assume o papel de auxiliar no próprio ato de aprender. Dica de…

na escola pública não são suficientes. Há de se buscar a discussão sobre os processos de trabalho na escola, as dinâmicas de atuação e participação, a valorização profissional e a formação continuada, entre outros. O ingresso na escola é o primeiro passo do funcionário, que deve ser seguido de outros, visto que a escola é um espaço de formação, criação, invenção, inovação, socialização, transmissão e apropriação de valores, princípios e sentimentos. Novas exigências têm sido cobradas dos…

Estabeleceu quatro passos didáticos: o primeiro seria a preparação e apresentação da matéria nova, de forma clara e completa, que denominou o primeiro, a clareza; o segundo, as associações entre as ideias antigas e as novas; o terceiro, a sistematização dos conhecimentos, tendo em vista a generalização; o quatro seria a aplicação, o uso dos conhecimentos adquiridos através de exercícios, que denominou de método. Posteriormente, seus discípulos aprimoraram a proposta dos passos…