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arte de se atingir a verdade contestando a verdade. A mitologia explica o mundo através de metáforas não é preciso compreender para conhecer. 3. Interprete o significado da frase: ”Heráclito retira do universo a tranqüilidade e a estabilidade”. O homem sempre buscou uma vida permanente, uma estabilidade permanente, que ficou meio distante depois das afirmações de Heráclito. 4. Interprete o significado da frase:” o ser É, e o não ser Não é...” Parte para o pressuposto que a identidade do ser é algo imutável, pois acredita-se que a mudança é na verdade uma ilusão; esta se daria apenas na aparência não na realidade das coisas. 5. qual a concepção de ser que herdamos de Parmênides que afeta a nossa conduta moral? Não podemos nas aparências, nas incoerências, na visão enganadora. Pela razão devemos buscar a essência, a coerência e a verdade. 6. o que significa pra você, assumir uma concepção não-estatica da vida? Ou o que você acha que existe algo de permanente e eterno que nunca muda e nem deve mudar? Discuta esta questão: o permanente e o transitório na sua vida. Algo não-estatico é aquilo que muda, ou seja, não é constante, para nós as opiniões e pensamentos e relacionamentos são não-estaticos, a família é a única coisa permanente. A opinião pode mudar, pois esta também é transitória. 7. O que significa afirmar que a filosofia é grega? Explique historicamente o nascimento da filosofia. …

entre princípios e regras 6 – Políticas O debate entre Hart e Dworkin estabelece um divisor de aguas na discussão sobre a hermenêutica. Dworkin faz uma critica ao positivismo que vai servir também para Kelsen em relação à discricionariedade. Dworkin foi discípulo de Hart e pretendeu fazer um ataque geral ao positivismo. Hart sofre uma grande influência da filosofia da linguagem (Wittcenstein II), isso porque ele vai perceber que a determinação do sentido sempre vai levar em conta…

demandas da sociedade. 1 - O que é o mundo e a realidade? Ao definirmos o mundo, temos que separar duas situações: 1ª as pessoas que acreditam em que existe Deus (independente de qualquer religião) e 2ª as pessoas que não acreditam em nada (ateus por natureza). Dessa forma para a grande maioria dos que crêem em Deus, significa que temos um período de tempo a viver neste mundo e que a vida é mais curta do que imaginamos. Seguindo este raciocínio, temos que procurar todas…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRABALHO TEORIA PSICOLOGICA PROCEDIMENTO ENSINO APRENDIZ ARACELI RABELO – RA A43137-3 IURY ROCHA -- RA A6011J5 STEPHANIE SAAD – RA A59CHG-6 SANTOS 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de…

Cap 16 1A- política significa a arte de governar B- Poder éo privilegio que alguns tem, de sujeitar pessoas a sua vontade, força é o meio pilo qual eles usam para sujeitar, há diversos tipos de força, uma delas é a bruta. C- ao longo da historia foram vários os conceitos de legitimo, apenas dependia da época em que se encontravam havia uma concepção, porem nenhum deles “durou pra sempre” D- Os atenienses foram os primeiros a teorizarem a respeito de democracia, onde o…

assertiva pode ser verificada através dos dados estatísticos da Pesquisa Nacional sobre Demografia e Saúde(2), que mostra a seguinte prevalência dos métodos contraceptivos mais usados entre homens unidos, incluindo suas parceiras: esterilização feminina 40,3%; pílula anticoncepcional 18,7%; condom 5,2% e vasectomia 2,4%. A concepção é o resultado natural do intercurso sexual entre homem e mulher. Partindo dessa premissa, espera-se que a anticoncepção seja um fenômeno, também, por…

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA ROTEIRO DE ESTUDO 1 Projeto Político-pedagógico frente à gestão escolar Atividade 1 “(...) a análise das instâncias colegiadas da escola deve ter como pano de fundo a concepção de Projeto político-pedagógico que alicerça no principio da construção coletiva. Assim, a concretização e o encaminhamento das ações têm como exigência a compreensão da dimensão coletiva da gestão democrática”.(VEIGA, 2001, p.114). Este pensamento de…

sua identidade gerencial, durante o primeiro ano de sua experiência num cargo gerencial. Em termos metodológicos mais gerais, a pesquisa foi conduzida tal como aquela realizada por Linda Hill. A coleta dos dados primários foi feita por meio da entrevista semiestruturada, bem como a técnica de construção de desenhos, que tem a vantagem de estimular a manifestação de dimensões emocionais, psicológicas e políticas. A pesquisa foi realizada com seis “novos gerentes”, além de um…

A DIDATIZAÇÃO DOS SABERES TEÓRICOS E EXPERIENCIAIS SOBRE LEITURA: A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL Mariana da Silva Gouveia1, Maria do Socorro Paz e Albuquerque2 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a didatização de saberes teóricos e experienciais sobre leitura por parte de professores do ensino fundamental (7º e 8º ano) na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN), em Campina Grande – PB. Tomando como base a concepção de…

Apenas a afirmação I está correta. d. I e II estão corretas. e. Todas as afirmações estão corretas. Question 2 Notas: 1 Sobre a ação de ler e a compreensão de um texto lido, podemos afirmar que: I. Compreender um texto não pressupõe a totalidade, não significa que o leitor vai compreender tudo ou que, no sentido oposto, não compreenderá nada do que foi lido. II. A compreensão é relativa e está vinculada tanto aos conhecimentos prévios como também aos objetivos que o leitor…