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Notas: 1
Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres:
“Brincar de Ler”
Sempre jogo bola jogo até peteca
Quando estou na escola
Vou na biblioteca todos ali gostam de ler
Brincam lendo livro

No processo de aprendizagem da leitura a ação de ler pode ser considerada como uma brincadeira:

I. Por se tratar de uma atividade que também envolve aspectos lúdicos.

II. Porque raramente é levada a sério pelos atores envolvidos no processo.

III. Porque se vincula aos conhecimentos prévios e esses podem estar, muitas vezes, ligados inclusive às brincadeiras e jogos.

Escolha uma alternativa:

Escolher uma resposta. a. Apenas a afirmação III está correta. b. II e III estão corretas. c. Apenas a afirmação I está correta. d. I e II estão corretas. e. Todas as afirmações estão corretas.
Question 2
Notas: 1
Sobre a ação de ler e a compreensão de um texto lido, podemos afirmar que:

I. Compreender um texto não pressupõe a totalidade, não significa que o leitor vai compreender tudo ou que, no sentido oposto, não compreenderá nada do que foi lido.

II. A compreensão é relativa e está vinculada tanto aos conhecimentos prévios como também aos objetivos que o leitor determina.

III. A ação de ler se guia pelos objetivos que o sujeito tem. Tais objetivos definem se o leitor prossegue ou não na atividade e as diferentes estratégias que vai assumir para compreender, construindo assim um significado.

Escolha a alternativa correta:

Escolher uma resposta. a. As afirmações II e III são verdadeiras. b. Todas as afirmações são verdadeiras. c. Apenas a afirmação I é verdadeira. d. Apenas a afirmação II é verdadeira. e. As afirmações I e II são verdadeiras.
Question 3
Notas: 1
ENADE 2005/Letras
Leia a seguinte proposta de Paulo Freire (A importância do ato de ler) sobre a função do professor.
A questão da coerência entre a opção proclamada e a prática é uma das exigências que educadores críticos se fazem a si mesmos. É que