4 Dada A Função F X Ax B E Sabendo Se Que F 3 5 E F 2 5 C

2 Estudo Dirigido - Expressões Numéricas. Precisamos lembrar antes de qualquer coisa a ordem das operações. Numa expressão do tipo:  22  3  1  2 . Primeiro resolvemos as potências, depois produto e divisão e por ultimo as somas e subtrações. Assim:  22  3  1  2  4  3  1  2  4  3  2  9 . Outro exemplo:  2  5.3  4   45  5  12 . Neste caso resolvemos primeiro o parênteses antes de fazer o produto e a divisão e por ultimo a soma e a subtração. Assim:  2  5.3

Classificação das Variáveis: 2. Probabilidade: Experimentos Aleatórios: São experimentos cujos resultados variam de uma observação para a outra, mesmo quando mantidas as condições de experimentação. Características: 1. Cada experimento aleatório poderá ser repetido indefinidamente sob as mesmas condições. 2. Não se conhece um particular valor do experimento antes que este ocorra, porém, conhecemos todos os possíveis resultados. 3. Quando repetimos um…

3ª edição CÁLCULO I C ÁLCULO I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente Vice-Presidente Superintendente Administrativo e Financeiro Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão Superintendente de Desenvolvimento e Planejamento Acadêmico Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC – EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências – Ensino a Distância Diretor Geral…

principais e mais importantes são: 1) Frações e decimais; 2) MMC e operações com frações; 3) Regras de sinais; 4) Ordem de operação matemática => (Parenteses), [colchetes] e {chaves}; 5) Potenciação; 6) Radiciação; 7) Exercícios de expressões algébricas; 8) Fatoração; 9) Maior, menor, maior e igual, menor e igual; 10) Função do 2º grau. Os 10 tópicos acima referem-se a conteúdos dados entre 4º a 9º série do Ensino Fundamental. 2 Parte Zero – Exercícios para…

5 Funções elementares 5 Funções elementares O objetivo deste capítulo é fazer um estudo das funções elementares, as quais servem de modelo para a descrição de fenômenos e situações reais, preparando o caminho para a compreensão do Cálculo Diferencial e Integral. Nosso estudo terá como base o capítulo anterior: provavelmente você terá que se deslocar para aquele universo várias vezes. Veremos as funções polinomiais, funções racionais e funções trigonométricas. Use seus conhecimentos…

Considere a função que a cada instante, desde o momento do chute até o gol, associa a altura em que a bola se encontrava naquele instante. Essa função admite inversa? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. Solução. Não. Essa função é quadrática e não é bijetiva, pois, há um ponto da trajetória de subida que estará na mesma linha horizontal que um ponto na trajetória de descida. Logo não é injetiva. 2) Sejam f(x) = x2 - 2x e g(x) = x - 1 duas funções definidas em IR. Qual dos gráficos melhor…

série : caderno de atividades / . Dirceu Luiz Fedalto ; ilustrações Cesar Stati. – Curitiba : Positivo, 2012. : il. Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-5500-1 (Livro do aluno) ISBN 978-85-385-5501-8 (Livro do professor) 1. Matemática. 2. Ensino médio – Currículos I. Stati, Cesar. II. Título. CDU 510 © Editora Positivo Ltda., 2012 Diretor-Superintendente Diretor-Geral Diretor Editorial Gerente Editorial Gerente de Arte e Iconografia

Exercício 1 Um automóvel após a compra tem seu valor depreciado a uma taxa de 10% ao ano. Sabendo que o valor pode ser expresso por uma função exponencial e que o valor na compra é de $ 45.000,00: a) Obtenha o valor V como função dos anos x após a compra do automóvel, isto é, V = f(x). V= 45.000,00 . 0,9% i= 10% 10= 0,1 (1 - 0,1) = 0,9% 100 b) Obtenha o valor do automóvel após 1, 5 e 10 anos da compra. V= 45.000,00 . 0,1x FV= PV . (1 – i)n i = 10% 10=…

Seja em R2 a função T definida por T(x, y) = (x, – y). Geometricamente, T toma cada vetor do R2 e o reflete em torno do eixo dos xx. Essa função, como veremos, é uma transformação linear. Exemplo 2:Consideremos a expressão matricial de um sistema de equações lineares Ax = b, onde A é uma matriz mxn, x Î Rn e b Î Rm. Na condição de equação buscamos conhecer x quando A e b são dados. De outro modo, dada a matriz A, a equação Ax = b, pode ser vista assim:

Revisão Geral 01. (UEFS-02.1) O valor numérico da expressão é igual a: a) –5,25 b) –4,75 c) –0,05 d) 0,45 e) 0,65 02. (UESC-05) Considerando-se a expressão E = , pode-se afirmar que E é igual a: 01) –100 02) –10 03) 0,1 04) 10 05) 100 03. (UESC-07) Considerando-se a expressão M = , pode-se afirmar que M é: 01) 14 02) 2 03) 0,5 04) –2 05) –14 04. (UESB-2004) Sendo x = , pode-se afirmar que x é um número: 01) inteiro negativo. 02) inteiro positivo. 03)…