4 Dada A Função F X Ax B E Sabendo Se Que F 3 5 E F 2 5 C

2x2 + 3 no ponto cuja abscissa é 2. 2. Encontre a equação da reta tangente à curva y = √𝑥 , que seja paralela à reta 8x - 4y + 1 = 0. 3. Encontre a equação para a reta normal à curva y = x 2 no ponto P(2, 4). (Obs.: a reta normal a uma curva num ponto dado é a reta perpendicular à reta tangente neste ponto) 4. Encontrar as equações das retas tangente e normal à curva y=x2-2x + 1 no ponto (-2, 9). 5. Encontrar a equação da reta tangente à curva y = x3 - 1, que seja perpendicular à reta y…

40 dias, sendo os números de viagens vendidas os seguintes 5 77 91 25 53 62 45 68 65 61 72 40 36 30 60 84 90 82 74 67 9 83 88 79 98 80 27 30 52 71 61 19 49 22 97 70 53 99 86 91 a) Faça o diagrama de caule e folhas. b) Construa a tabela de frequências (frequências absolutas, frequências absolutas acumuladas, frequências relativas percentuais e frequências relativas acumuladas percentuais) com os limites de classes [0, 20[, [20,40[, ... . c) Calcule, através da tabela de frequências,…

Definição - Gráfico da função quadrática - Pontos notáveis do gráfico de uma função - Máximo e Mínimo - Problemas envolvendo funções do 2º - Raízes da função de 2º - Sinais da função de 2º Conclusão Bibliografia Introdução No assunto abaixo iremos falar sobre a fatoração de polinomios e funçoes polinomiais de 2° grau. As fatorações mais conhecidas são: fator comum em evidência, agrupamento, diferença entre dois quadrados, trinômio quadrado perfeito e trinômio do 2° grau…

(a)  tgx  dx   lncosx   C  ln(sec(x))  C (c)  ekx dx  (e)  (g) (b)  cos(7x) dx  sen(7x)  c ekx c k (d)  x 2 e x dx  3 2x dx  ln( x 2  1)  c x 1  x x dx  e x 3 (f) c  1  3x 2 dx  arctg(3x)  C (h) 2 e 1 x3 e c 3  1  cos(3t ) dx   3 ln | 1  cos(3t ) | C sen(3t ) 1 2. Use o conceito de primitiva (antiderivada) para verificar que as integrais abaixo estão corretas. 2 3 x2  C…

Patricia Spilimbergo Cleusa Jucela Meller Auth Lecir Dalabrida Dorneles Ijuí (RS), Agosto de 2001 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................... 04 1. FUNÇÃO EXPONENCIAL................................................. 05 1.1. Potenciação.......................................................................... 05 1.2. Definição de Função Exponencial....................................... 06 1.3. Equação…

inteiro). EXEMPLO: Os índios Baniwa fazem parte do complexo cultural de 22 povos indígenas da Amazônia brasileira. Somam cerca de 12 mil pessoas, das quais 4 mil vivem no Brasil e o restante, na Colômbia e na Venezuela. A razão entre o número de índios Baniwa que vivem no Brasil e que vivem no exterior é: (A) 1 / 2 (B) 1 / 3 (C) 1 / 4 (D) 2 / 3 (E) 3 / 4 SOLUÇÃO: SOLUÇÃO: PROFESSOR : ALEXANDRE PORTELA MATÉRIA: MATEMATICA ASSUNTO: TEORIA DE CONJUNTOS Teoria dos conjuntos é…

PAULISTA PROF. A. C. CAMACHO Conteúdo Conteúdo 2 CONJUNTOS NUMÉRICOS 3 1. Conjuntos dos Números Naturais. ( IN ) 4 IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...} 4 A = {0, 1, 2, 3, 4} 4 2. Conjuntos dos números inteiros () 4 3. Conjunto Universo. 5 4. Conjunto dos Números Racionais () 5 5. Conjunto dos Números Irracionais (II). 5 6. Conjunto dos números Reais (IR). 5 TRANSFORMAÇÃO DE PERCENTUAIS EM NÚMEROS 7…

Resumo Na atividade prática foram abordados conceitos matemáticos, história da matemática e suas aplicações. Foram abordados os temas de função do 1º e 2º graus com exercícios e relatórios do tema. Foram abordados função exponencial com exercício prático e relatório. E um resumo sobre conteúdo de derivadas. Summary In practical activity were approached mathematical concepts, history of mathematics and its applications. We address issues…

Prof. Antônio José Bento Bottion ÍNDICE 1. TEORIA DOS CONJUNTOS .................................................................................................................... 6 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. 2. SIMBOLOGIA ....................................................................................................................................... 6 CONCEITOS PRIMITIVOS…

01 Os valores de b para os quais a parábola y = x2 + bx tem um único ponto em comum com a reta y = x – 1 são: A) – 1 e 3 D) 0 e – 1 B) – 1 e 2 E) 0 e 2 C) – 3 e – 1 Matemática Professor: Fabrício Maia Solução: ⎧ y = x 2 + bx Temos: ⎨ y = x − 1 ⎩ Comparando: x 2 + bx = x − 1 x 2 + (b − 1) x + 1 = 0 Como as equações têm um único ponto comum, então: Δ=0 (b − 1)2 − 4 ⋅ 1⋅ 1 = 0 (b − 1)2 = 4 Daí: b − 1 = 2 → b = 3 ou b − 1 = −2 → b = −1 Resposta: A 02 Se f(x) = 4x + 1 e g(x) = 4x, a solução da