4 Comunicação E Expressão

Comunicação e Linguagem Dificuldades de Aprendizagem Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicação Trabalho realizado por: Elisa de Castro Carvalho Aluna n.º 22667 Universidade Portucalense Porto, 20 de Junho de 2008. Comunicação e Linguagem Prof. Doutora M.ª Luísa Santos “As fronteiras da minha linguagem são as fronteiras do meu universo.” Ludwig Wittgenstein ÍNDICE Introdução .........................................................................................

i f kd COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Sumário Criatividade e Leitura .................................................... 3 Referências bibliográficas .............................................. 7 2 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Criatividade e Leitura 3 Para refletir sobre isso, observe as personagens de desenhos animados a seguir. Coiote Fonte: http://www.sitedomau.com/?attachment_id=10646 Coiote, personagem criada em 1949, elabora as mais diversas estratégias para conseguir capturar…

PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL AVALIAÇÃO Unidade 1 • Linguagens artísticas – Arte Rupestre. • Elementos da linguagem visual: ponto, linha e plano. • Cores primárias e secundárias. • Pontilhismo. • Uso das cores como forma de expressão, pensamento estético e comunicação. • Análise da arte como registro histórico e como produto cultural. • Uso dos elementos da composição visual como instrumento de leitura diante das manifestações artísticas. • Uso do fazer artístico como…

por Elisabete Ferreira Índice Pág. Introdução --------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1. O que é o Projeto -------------------------------------------------------------------------- 4 1.1. Fase da Conceção ----------------------------------------------------------------------- 5 1.2. Fase do planeamento ------------------------------------------------------------------- 5 1.3. Fase da execução…

BRINCADEIRAS Agacha-Agacha Nessa brincadeira de perseguição, a criançada corre, agacha e levanta, aperfeiçoando os movimentos - IDADE A partir de 4 anos. - LOCAL Pátio ou outro espaço amplo. -PARTICIPANTES No mínimo três. -COMO BRINCAR Uma criança é eleita o pegador. Para não serem apanhadas, as demais fogem e se agacham. Quando o pegador consegue tocar um colega que está em pé, passa sua função a ele. Não há um vencedor. A brincadeira acaba quando as crianças se cansam. Corrida dos

CAPÍTULO 1 A COMUNICAÇÃO HUMANA A palavra ´´ comunicar `` vem do latim ´´comunicare`` com significação de ´´põe em comum``. Comunicação é convivência. [...] Seu grande objetivo é o entendimento entre os homens. Para que exista entendimento, é necessário que os indivíduos que se comunicam se compreendam mutuamente. – Eu não gosto de cachorros! Se, quando exponho esse enunciado para alguém, o interlocutor não é capaz de compreender o significado dos sons que articulei, a comunicação deixa…

ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO REF. Conceitos de Arte e Design Identificar o Conceito de Design para aplicações web Conceito de Design 4 Aula expositiva Participação e Verificar o desenvolvimento do processo de aprendizagem Identificar as Variáveis, funções e ferramentas de Design Apresentação das variações do Design, Web, Veículos, Moda, Residencial Estrutura de projetos web 4 Aula expositiva Participação e Verificar o desenvolvimento do processo de aprendizagem…

Introdução 2. Comunicação Verbal 3. Comunicação não Verbal 3.1Campos de estudo da comunicação não verbal. 3.2 O significados de determinados gestos 4. Conclusão Introdução A Comunicação é entendida como a transmissão de estímulos e respostas provocadas, através de um sistema completa ou parcialmente compartilhado. É todo o processo de transmissão e de troca de mensagens entre seres humanos. Para se estabelecer comunicação, tem de ocorrer

EXPRESSÕES FACIAIS A comunicação é um processo de interação no qual compartilhamos mensagens, idéias, sentimentos e emoções, podendo influenciar o comportamento das pessoas que, por sua vez, reagirão a partir de suas crenças, valores, história de vida e cultura. A comunicação pode ser realizada de forma verbal e/ou não-verbal. A comunicação verbal exterioriza o ser social e a não-verbal o ser psicológico, sendo sua principal função a demonstração dos sentimentos. Em geral, é

A COMUNICAÇÃO transversalmente na relação com as práticas sociais da maioria da sociedade brasileira e, em particular, Izidoro Blikstein PAUTAR Izidoro Blikstein na vida cotidiana dos indivíduos, deve ser uma atividade permanente das representações sociais, culturais e políticas dos trabalhadores. Ela envolve todos nas suas relações de gênero, de etnia, de moradia, de trabalho, de lazer, de estudo, de vivências familiares e comunitárias e nas redes sociais que tecem se…