2 Como Podemos Definir Tecnologia Educacional

INTRODUÇÃO. O século 21 iniciou impondo para a educação desafios para a educação em níveis internacional sem precedentes na história da humanidade. Tecnologia, sistemas de informação, comunicação em rede, sustentabilidade, enfim, a pauta de discussões no ambiente educacional foi tomada por temas novos, as mudanças acontecem numa velocidade incrível e cabe a escola se adaptar, responder e criar novos caminhos e direções nesses “tempos loucos”, termo cunhado pelo administrador de empresas Tom

ANTROPOLOGIA CULTURAL 1. Como podemos definir a Antropologia Cultural? A antropologia cultural, é uma das quatro áreas da antropologia geral (four-field-approach), junto com a antropologia física (também conhecida como antropologia biológica), a arqueologia e a linguística. A antropologia cultural é diferente da antropologia social, diferindo principalmente na perspectiva. Tem por objetivo o estudo do homem e das sociedades humanas na sua vertente cultural. 2. O ser humano pode…

Tecnologia Educacional Em poucas palavras a Tecnologia Educacional pode ser descrita como a aplicação de recursostecnológicos diversos em prol do desenvolvimento educacional e da facilidade ao acesso à informação. A Tecnologia Educacional não é nenhuma novidade, muitas instituições já adotaram este ótimo recurso de desenvolvimento pedagógico: Unidades Escolares, Centros de Treinamento, Atividades de Recrutamento, Clínicas de Psicopedagogia entre outras modalidades de negócio.…

(AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 07: Projeto de inovação educacional utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de…

IMAGENS Figura 1 - Organograma da empresa Telecine Mozer .............................................................. 5 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 4 2 OBJETIVO .................................................................................................................. 5 3 DESENVOLVIMENTO…

2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Educação Conforme tarja (2005, p.26) um dos maiores enfoques da educação gira em torno dos sistemas produtivos, antes da Revolução Industrial o aprendizado era gerado no dia-a-dia das pessoas, os estudantes eram aprendizes junto com seus mestres na realização dos afazeres gerando produtos e serviços conforme suas necessidades. Mas com a Revolução Industrial este paradigma mudou e as pessoas começaram a trabalhar em sistema de produção serial onde cada um era…

linha, que diz que só há aprendizagem quando, o esquema de assimilação sofre acomodação, ou seja, uma reestruturação da estrutura cognitiva já existente, resultando em novos esquemas de assimilação mental. Dessa forma, a educação apoiada pelas tecnologias da informação e da comunicação, como conseqüência uma concepção construtivista e interacionista de educação. Essa concepção é abordada em Becker, da seguinte forma: O construtivismo, segundo Becker (2001, p.72): Construtivismo…

Faculdade Anhanguera Educacional Unidade Pirituba ADMINISTRAÇÃO Profª Suellen Faculdade Anhanguera Educacional Unidade Pirituba Felipe Oliveira Lira – 7479698528 Jeferson Joaquim Silva de Lima – 1106285999 Leonardo Hideki Yagasaki - 1144394914 Luana Souza da Silva – 2505067647 Thaís Cristina Rabano - 1150363423 Verônica Maria da Silva Souza – 1156381791 ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES Profª Suellen ETAPA 2 Com o…

Autor: Luiz de França Sobrinho Aluno da Especialização Mídia na Educação – UnB A educação está mudando radicalmente com as novas tecnologias com o uso da da internet das mídias: computador, TV, rádio e outros. Este assunto é abordado neste artigo de uma maneira sucinta e clara pois colocamos a importância destas ferramentas na sala de aula uma fez que as tecnologias invadem as nossas vidas, ampliam a nossa memória, garantem novas possibilidades de bem-estar. As pessoas já estão…

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS/BAURU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL BAURU/2008 2 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Vice- Presidente José Alencar Gomes da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretária da Educação Especial Claudia Pereira Dutra Reitor da Universidade Estadual…