O que define um currículo de qualidade

Pereira Didática 1. Faça uma síntese das idéias principais apresentadas no vídeo “O que define um currículo de qualidade”. - Quando falamos em currículo, logo pensamos num conjunto de expectativas de aprendizagens, na grade disciplinar, mas não é apenas isso, currículo abrange muitas outras coisas, pois o currículo é uma orientação da prática escolar. O currículo deve ser pensado e repensado de acordo com a atual realidade que está inserida a escola, de acordo com o momento cultural, já que o mesmo é uma construção cultural. Além disso, ele deve ser feito de acordo com as especificidades da escola e ser levado em consideração que absolutamente tudo que rodeia o ambiente escolar interfere na composição do currículo. 2. Porque podemos afirmar que a palavra currículo associa-se a distintas concepções? - Por que é influenciada pela cultura, pela política, pela sociedade muitos outros fatores que rodeiam a escola historicamente. 3. Explique a frase “currículo como as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais e que contribuem para a construção da identidade de nossos estudantes”. - Nesse contexto currículo é aquilo que se vivência e traz conhecimento através da interação, construindo assim a identidade do aluno. 4. Explique o conceito de currículo oculto. - Currículo oculto são as experiências que acontecem na escola ou assuntos que surgem em meio a aula que, mesmo não estando previsto no…

Currículos e Programas Revisão para Prova QUESTÕES: 1-Quais são os componentes do Currículo? Os componentes do currículo podem ser divididos em quatro grupos; 1.o que ensinar: conteúdos e objetivos 2.quando ensinar: a maneira de ordenar e dar sequência aos conteúdos e aos objetivos 3.como ensinar: informações sobre a maneira estruturar as atividades de ensino 4.o que, como e quando avaliar: elemento indispensável que assegura se a ação pedagógica responde adequadamente a essas…

1) No desenvolvimento do currículo devemos levar em consideração um novo conceito de escola. Nesse sentido, assinale a alternativa que julgar correta. A) A escola é um espaço que deve desconsiderar as questões sociais. B) A escola é um lugar que deve apenas transmitir conhecimentos. C) A escola é um espaço que deve oportunizar aprendizagens significativas. D) N.D.A. E) A escola é um espaço que deve se preocupar somente com o momento presente. 2) No desenvolvimento…

Recriando a Escola A preocupação de Fernando Hernández como educador é refletir sobre a importância da Escola, das práticas educativas, dos papéis dos professores a partir de uma perspectiva crítica a respeito da realidade social, política, ideológica e histórica de nosso país. Hernández propõe uma mudança escolar com base nos projetos de trabalho, e para tanto, utiliza a noção de globalização no ensino que consiste na ideia de aprender a estabelecer e interpretar relações e superar…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. É uma ferramenta administrativa, que possibilita perceber a realidade, avaliar os caminhos, construir um referencial futuro, estruturando o trâmite…

1. De acordo com os textos trabalhados em sala de aula, “o currículo escolar pode ser entendido com um campo de disputa de interesse, pois expressa um projeto hegemônico de formação humana”. Explique a afirmação. 2. Explique as relações entre: mundo do trabalho (relações de produção), Estado (aparelhos ideológicos do Estado), educação e currículo escolar. Resposta 1: De acordo com os textos trabalhados em sala de aula, a expressão utilizada à cima entende - se que o currículo sempre…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 ATIVIDADE: LEITURA E REFLEXÃO SOBRE A LDB E RES. Nº 4 DE 13/7/2010. 5 2.1 - Explique como, quando e porque o Art.14 – incisos I e II da Lei 9394/96 se constituiu em instrumento de democratização da gestão escolar. 5 2.2 - Aponte, nas Res. nº 4 de 13/7/2010, 3 aspectos que consideras de extrema importância para a estrutura e funcionamento da Educação Básica brasileira, argumentando sobre as razões pelas quais você considera de extrema importância. 5 2.3 - O…

tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Relate como a supervisão era concebida na Grécia Antiga? Na Grécia Antiga a Supervisão era considerada treinamento para estudantes e que na Idade Média eram enviados ás escolas um professor,percebebido pelos demais, como alguém que controlava as atividades, afim de garantir que aspectos morais e religiosos da instrução fossem desenvolvidos. era vista como treinamentoA…

Atividade – Aula 03 1) Sobre a socialização e educação, temos: I - É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais; II - Não há relação direta entre socialização e educação. III - As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras crianças, outros adolescentes e outros adultos. IV - A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte. Verifique as alternativas acima…

culturais”. PELOTAS 2013 Roteiro do estudo: 1. Qual o objetivo do texto? 2. O que o texto propõe pelo trecho ”tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola”? 3. Onde a pesquisa descrita no texto foi realizada? Qual seu objetivo? 4. Explique o termo integração? 5. Aponte algumas iniciativas no sentido de atender a um dos critérios fundamentais para haver o desenvolvimento pedagógico adequado das pessoas surdas em…