Teoria Pratica E Reflexao Suraya Darido

124 V SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA TEORIA, PRÁTICA E REFLEXÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA* Suraya Cristina Darido1 Não foram poucos os trabalhos que procuraram nestas duas últimas décadas discutir questões relacionadas à formação do profissional na área da Educação Física Escolar. Os mais clássicos, só para citar alguns são: MEDINA (1983), COSTA (1985), CARMO (1985), MOREIRA (1991) e DAÓLIO (1993). De uma maneira geral, os resultados destes estudos são bem pouco animadores, e concluíram que a formação do profissional de Educação Física se dá de maneira acrítica, que existe uma ênfase na formação esportivista ligada ao rendimento máximo, seleção dos mais habilidosos, e que os profissionais são formados na perspectiva do saber fazer para ensinar. Na tentativa de escapar deste modelo, a partir de meados da década de 80 algumas instituições de ensino superior implementaram novas propostas curriculares procurando formar o aluno numa perspectiva mais ampla. Assim, a formação profissional em Educação Física voltou-se da prática das modalidades esportivas para teoria. Na verdade o que houve foi uma valorização do conhecimento científico derivado das ciências mães como base para as tomadas de decisão do profissional. Uma comprovação da importância que passou a exercer este corpo teórico na área da Educação Física nos é dada pelo trabalho de EDWARDS (apud LAWSON, 1990). Este autor verificou, analisando os currículos de 240 cursos de Educação Física nos…

a todos os públicos através da divulgação cientifica. Este trabalho tem como objetivos estudar as características gerais dos centros de ciências da região sudeste, pois foi onde surgiram os primeiros centros de ciências no Brasil, e dar contribuições ao centro de ciências da Universidade Federal de Itajubá, o Interciências. Para isso inicia-se com uma revisão da literatura sobre o processo histórico que correu com o surgimento dos primeiros centros de ciências no mundo, o que são…

Semestre 2011 pp. 1-14 OS CLÁSSICOS DA GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA (Sobral-CE/Brasil) Isorlanda Caracristi1 Valdelúcio Fonseca2 Resumo O presente resumo é concernente às discussões que consolidaram a base teórica do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação “Os Clássicos da Ciência Geográfica e a Formação dos Professores de Geografia”, o mesmo está sendo desenvolvido no curso de…

organização específica 1.ª a proximação ao conceito de escola: “organização específica de educação formal” (Formosinho, 1986). Outras definições “Sistema social complexo, multivariado e interdependente, cuja dinâmica depende não só das aptidões, valores, atitudes, necessidades e expectativas dos seus membros, dos processos sociais internos e externos, mas também das mudanças culturais e técnicas do seu contexto.” (Mateu, 1979, cit. Alves, 2003: 11). “Conjunto coletivo com limites…

das tecnologias; b) Prover formação global; c) Desenvolver conhecimentos, capacidades – autonomia; d) Formar cidadão éticos e solidários; A educação escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental 1- Impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. Recursos multimídia - intenso processo de transformação – revolução tecnológica nova sociedade técnica, informação e conhecimento. A…

Trabalhos X EGEM Comunicação Científica X Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Merielen Fátima Caramori – UNIFRA - merielen_caramori@yahoo.com.br Nilce Fátima Scheffer – URI - snilce@uri.com.br Resumo: Neste trabalho, relata-se uma…

Teorias da Administração Geral ç A ESCOLA: uma organização específica 1.ª aproximação ao conceito de escola: p ç “organização específica de educação formal” (Formosinho, 1986). Outras definições definições… “Sistema social complexo, multivariado e interdependente, cuja dinâmica depende não só das aptidões, valores, atitudes, necessidades e expectativas dos seus membros, dos processos sociais internos e externos, mas também das mudanças culturais e técnicas do seu…

UnB/Universidade de Brasília FUP/Faculdade UnB Planaltina CAUBI VASCONCELOS A FILOSOFIA DO NÃO NA FORMAÇÃO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO DE GASTON BACHELARD Projeto a ser apresentado à Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I sob a Orientação do Professor Dr. Paulo Petronilio Correia, como requisito parcial para elaboração do TCCII. Orientador: Professor Dr. Paulo Petronilio Correia Planaltina, 2013. Em um mundo impregnado e…

VICTOR DA SILVA PEREIRA Plano de trabalho apresentado pelo aluno, como requisito para a vinculação ao projeto de iniciação científica, intitulado: A organização das comunidades tradicionais Geraizeiras na região do Alto Rio Pardo diante da implantação de obras de grande impacto, orientado pelo Professor Fabiano Rosa de Magalhães. Professor Orientador: Fabiano Rosa de Magalhães Professor de Sociologia do IFNMG – Campus Salinas 1 INTRODUÇÃO Por anos a humanidade…

2° Período Administração Matheus Marques Pinheiro Palmas - 2014 Organizações: Conceitos Básicos Tipos de Organizações Privada com fins lucrativos (organizações do setor de mercado) -inclui negócios e a corporação organizado com o objetivo principal de fazer um lucro econômico. Governamental -…