Administração

Teorias da
Administração Geral ç A ESCOLA: uma organização específica
1.ª aproximação ao conceito de escola: p ç
“organização específica de educação formal” (Formosinho, 1986).

Outras definições definições… “Sistema social complexo, multivariado e interdependente, cuja dinâmica depende não só das aptidões, valores, atitudes, necessidades e expectativas dos seus membros, dos processos sociais internos e externos, mas também das mudanças culturais e técnicas do seu contexto.” (Mateu, 1979,
)
cit. Alves, 2003: 11).

“Conjunto colectivo com limites relativamente fixos e identificáveis, possuindo uma ordenação normativa, normativa um sistema de autoridade hierárquica um sistema de comunicação e uma coordenação hierárquica, dos seus membros. Este conjunto colectivo funciona numa base relativamente contínua num determinado contexto e dedica-se a acções e actividades que normalmente tendem para uma meta final ou objectivo, ou série de metas ou objectivos.” (Weinert, 1987, cit. Alves, 2003: 11)

Elementos fundamentais na caracterização de uma Organização:

1. Existência d i di íd
1 E i tê i de indivíduos e grupos i t inter-relacionados. l i d 2. Orientação para consecução de objectivos.
3. Diferenciação de funções.
4. Coordenação racional intencionada.
5. Continuidade ao longo do tempo.

Quando dizemos que a Escola é uma “organização específica”, distinta das demais organizações, queremos significar que a realidade é socialmente construída por uma multiplicidade d actores com i ifi lid d i l t t íd lti li id d de t formação, percursos e perspectivas educativas diferentes; que o trabalho da organização, ao visar a educação de adolescentes e jovens, torna singular os processos e os produtos.

Introdução geral
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A Administração é um processo dinâmico, que consiste em tomar decisões sobre os objectivos estabelecidos e de acordo com eles.

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Todos os sectores da vida são submetidos a processos administrativos.