O que define um currículo de qualidade

Faculdades Integradas Campos Salles
6° Semestre de Pedagogia Matutino Nome: Érica Pereira
Didática
1. Faça uma síntese das idéias principais apresentadas no vídeo “O que define um currículo de qualidade”.
- Quando falamos em currículo, logo pensamos num conjunto de expectativas de aprendizagens, na grade disciplinar, mas não é apenas isso, currículo abrange muitas outras coisas, pois o currículo é uma orientação da prática escolar.
O currículo deve ser pensado e repensado de acordo com a atual realidade que está inserida a escola, de acordo com o momento cultural, já que o mesmo é uma construção cultural. Além disso, ele deve ser feito de acordo com as especificidades da escola e ser levado em consideração que absolutamente tudo que rodeia o ambiente escolar interfere na composição do currículo.

2. Porque podemos afirmar que a palavra currículo associa-se a distintas concepções?
- Por que é influenciada pela cultura, pela política, pela sociedade muitos outros fatores que rodeiam a escola historicamente.

3. Explique a frase “currículo como as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais e que contribuem para a construção da identidade de nossos estudantes”.
- Nesse contexto currículo é aquilo que se vivência e traz conhecimento através da interação, construindo assim a identidade do aluno.

4. Explique o conceito de currículo oculto.
- Currículo oculto são as experiências que acontecem na escola ou assuntos que surgem em meio a aula que, mesmo não estando previsto no currículo, não podem deixar de ser trabalhados por ser importante para formação do aluno.

5. Para você como podemos definir cultura? Como os autores definem cultura?
- Para mim cultura é o jeito de viver de determinado grupo, são suas manias, seus gostos, atitudes etc. Já para os autores é o processo de desenvolvimento social que acontece por etapas.

6. Os autores afirmam que “O