2 1 Características Do Conhecimento

1. O teste vocacional é o mecanismo para a identificação e o conhecimento das habilidades individuais, contribuindo na identificação do desenvolvimento profissional. Esta ferramenta foi desenvolvida por conhecedores da psicologia organizacional com a finalidade de auxiliar o jovem na decisão de sua carreira profissional. Como identificar a escolha correta da profissão? Defina teste vocacional e explique como ele avalia a personalidade. O teste vocacional tem por finalidade a…

A Antropologia Social e os estudos sobre a diversidade cultural Ao falarmos de análise cultural, não basta nos basta a teoria da Evolução Antropologia antigamente: Etnocentrismo visão de mundo característica de quem considera o seu grupo étnico, nação ou nacionalidade socialmente mais importante do que os demais – mais evoluídos (Darwin) Ex.: Europa olhava para outros primitivos Todos os seres humanos descendem da mesma espécie de hominídeo, oriundo da áfrica.…

Macário Costa Roteiro do trabalho: 1. Introdução 2. As motivações da EAD 3. O conceito de EAD 4. Características da EAD 5. Características do Aluno na EAD 6. Características do Professor na EAD 7. Ferramentas EAD 8. Estratégia de ensino-aprendizagem 9. Conclusão 10. Bibliografia Trabalho desenvolvido por: Jeferson da Silva Leonardo Matrícula: 201139011-5 Luís Fernando Monsores Passos Maia Matrícula: 201139020-4 1. INTRODUÇÃO A Educação,…

A informação no contexto organizacional: tipos, características e usos The information in the organizational context: types, characteristics and uses Cássia Regina Bassan de MORAES (1) e Bárbara FADEL (2) (1) Faculdade de Tecnologia, Fatec Garça. Av. Presidente Vargas, 2331, Garça, São Paulo, Brasil, CEP 17.400-000, cassiabassan@flash.tv.br (2) Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Av. Hygino Muzzi Filho, 737, Marília, São Paulo, Brasil CEP: 17525-900 e Centro Universitário de…

METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA 1 METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA Este material é parte integrante da disciplina “Metodologia de Pesquisa Científica” oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, os exercícios, chats, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente de aprendizagem on­line. 2 METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA Sumário AULA 01 • CONHECIMENTOS ...................................

Revista de Biblioteconomia de Brasília, v. 23/24, n.2, p. 161-172, especial 1999/2000 Atuação do profissional da informação na gestão do conhecimento1 Elisabete da Cruz Neves Rose Mary Juliano Longo Pretende-se, neste artigo, analisar as competências e habilidades dos profissionais da informação enquanto gestores do conhecimento. Para isso, após uma análise dos principais temas relacionados a gestão do conhecimento, identificamos, na literatura e em classificados de jornais de São…

AV 1 ________________________________________ Questão 1: Nota: Excelente Sobre o surgimento da psicologia enquanto ciência independente da filosofia é correto afirmar: Alternativas 1 - Tem seu marco na criação do primeiro laboratório de psicologia por Wundt, na Alemanha, em 1879. 2 - Inicia a partir dos primeiros questionamentos do homem sobre sua subjetividade; 3 - Ainda hoje não é possível, pois não pode se dizer que a psicologia seja uma ciência, dado seu caráter subjetivo;…

evolutivo, mas sim a partir dos modelos da classificação tradicional. Algumas experiências demonstraram que o ensino de Zoologia e Botânica no ensino médio dentro de uma perspectiva evolucionária se torna mais dinâmico e interessante, pois aborda o conhecimento sobre a diversidade biológica considerando as hipóteses filogenéticas para propor modelos de classificação dos organismos. Palavras-chave: Cladística, Zoologia, Botânica, Ensino Médio Brasileiro. Abstract The study of the…

Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Instrumentação para o Ensino de Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula…

Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Instrumentação para o Ensino de Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula…