2 1 Características Do Conhecimento

AULA 2 – Planejamento de Ensino 1 AULA 2 Planejamento de Ensino Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 2 Aula 2 Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA.......................................................................................43 UNIDADE 1 - Princípios e características do planejamento das ações formativas .....45 UNIDADE 2 - A Elaboração de Planos de Ensino...............................

1. Introdução O futsal é um desporto de criação Nacional, nascido da fusão do futebol de salão e do futebol de cinco. Ocupa um lugar de destaque no cenário brasileiro e mundial, e é homologado oficialmente pela FIFA (FERREIRA, 2002). Como a maior parte desta pesquisa se concentra na questão relacionada à formação tática das equipes, é de grande valia que tenhamos em mente o conceito de tática. Segundo Mutti (2003), tática “é uma forma racional e planejada de aplicar um sistema…

TIPOS DE CONHECIMENTO VARGINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO – UNIFENAS ANA PAULA DE OLIVEIRA TIPOS DE CONHECIMENTO Trabalho apresentado pela Universidade José Rosário Vellano como parte das exigências da disciplina PESQUISA 1 para obtenção de conceito. Orientadora: Profª Msc. Roberta Ribeiro de Carvalho VARGINHA – MG 2014 SUMÁRIO 1 Introdução 2 Desenvolvimento 2.1 Conhecimento empírico…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP GESTÃO DO CONHECIMENTO Fortaleza – CE Junho – 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ADMINISTRAÇÃO 1º SEMESTRE Equipe: Ana Sara da Paz Melo Oliveira RA 440017 Edivan Avelino da Silva RA 440023 Júlio Cesar Vasconcelos Oliveira RA 440019 Manoel Gonçalves Fonseca RA 440021 Tutores: Professora. Mauricio Dias Tutor…

......................... 2 II) OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS ................................................................. 2 III) METODOLOGIA..................................................................................................... 3 IV) CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 3 V) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................ 3 1 I) INTRODUÇÃO…

• PARTE I Capítulo 1 • Hexagrama-Síntese • Objetivos de Aprendizagem 1. Identificar, nas várias teorias educacionais, seus pontos essenciais e aqueles comuns a todas elas; 2. Transferir os conceitos aprendidos às teorias comportamentais desenvolvidas no correr deste livro; 3. Aplicar, de uma forma crítica, seu novo aprendizado a suas experiências pessoais de vida. • A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead 1. “Só existe uma…

PARTE I Capítulo 1 Hexagrama-Síntese Objetivos de Aprendizagem 1. Identificar, nas várias teorias educacionais, seus pontos essenciais e aqueles comuns a todas elas; 2. Transferir os conceitos aprendidos às teorias comportamentais desenvolvidas no correr deste livro; 3. Aplicar, de uma forma crítica, seu novo aprendizado a suas experiências pessoais de vida. A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead 1. “Só existe uma única disciplina para a educação e esta é

[pic] FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS S.A. RECRUTAMENTO E SELEÇÃO JORDANA BANDEIRA ZANETTI PELOTAS, 06 DE AGOSTO DE 2012. SUMÁRIO 1. Seleção por Competência ......................................................................3 2. Vantagens e Desvantagens ...................................................................5 3. Entrevista por Competência .................................................................

ELECTROTECNIA Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver. ………. …. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. Página 2 2 2 3 4 5 1 Programa de ELECTRICIDADE E ELECTRÓNICA TÉCNICO DE ELECTROTECNIA Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina A disciplina…

TIPOS DE CONHECIMENTO DA FILOSOFIA Teresina,05 de fevereiro de 2014 Teoria do conhecimento Consiste numa reflexão filosófica sobre o conhecimento, tendo como objetivo investigar suas origens, suas possibilidades, seus fundamentos, sua extensão e seu valor. Tipos de conhecimento 1-Conhecimento empírico Características: Senso comum, vulgar, primário; Submerso no próprio real; Primeiro conhecimento obtido pelo homem;