10 Nov As Competencias Para Ensinar

desenvolvem com experiências ali tidas. O currículo escolar é organizado e distribuído por disciplinas e o aluno tem diversos meios de informação como livros didáticos, jornal impresso, TV, internet e revistas. Assim, o professor compromissado em ensinar deve ter a capacidade de estimular no aluno a curiosidade e torná-los bons questionadores, não sendo apenas uma fonte de respostas, mas um orientador de pesquisas. Já o aluno, precisa entender e questionar a natureza das informações,…

formas, quaisquer que sejam as classes sociais a que pertençam, mas o ensino público ainda não oferece esse recurso nessa fase. ENTREVISTA com Juliana Santos Albach. UNIVESP TV. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=wFkSBkow1AA. Acesso em: 6 nov. 2014. O uso da tecnologia em sala de aula enquanto estratégia de ensino deve atender, sobretudo, às necessidades desse perfil de aluno. As atividades devem corresponder à proposta da aula, mas também devem ser desafiadoras e promover a…

........ 8 As Profissões mais vulneráveis ao estresse ........................................................... 9 Conclusão ....................................................................................................................... 10 REFERÊNCIAS ............................................................................................................. 11 4 INTRODUÇÃO No mundo globalizado cada vez mais se observa o sofrimento psíquico dos trabalhadores. Tal fato parece

que conta com decretos e leis importantes entre elas a oficialização de LIBRAS como língua. A nova escola considera incluir o aluno surdo no ensino regular, com responsabilidade de formar cidadãos plenos de seus direitos e deveres e não apenas ensinar, agregando métodos adaptáveis, consciência das necessidades de adaptações necessárias, bem como a inclusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e a construção coletiva de uma nova proposta pedagógica, e principalmente a conscientização…

alinhamento do produto ao produto ao planejamento estratégico de negocio e ao portfólio da empresa. Verifica-se a necessidade ou não de adequação através de revisão da missão, segmentação do mercado, tendências tecnológicas, posicionamento no mercado, competências, recurso necessário, metas, dentre outros. Nesta subfase deve visar identificar quais produtos devem ser descontinuados, abandonas ou congelados e quais devem ser iniciados e verificados o alinhamento do produto à empresa…

PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos Didático-Pedagógicos utilizado pelo professor Universitário 12 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO A educação sempre foi um…

Portugal Sistema de Información Científica José Carlos Libâneo A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov Revista Brasileira de Educação, núm. 27, set-out-nov-dez, 2004, pp. 5-24, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502702 Revista Brasileira de Educação, ISSN (Versão impressa): 1413-2478…

vão à escola para aprender cultura e internalizar os meios cognitivos de compreender e transformar o mundo. Para isso, é necessário pensar – estimular a capacidade de raciocínio e julgamento, melhorar a capacidade reflexiva e desenvolver as competências do pensar. A didática tem o compromisso com a busca da qualidade cognitiva das aprendizagens, esta, por sua vez, associada à aprendizagem do pensar. Cabe-lhe investigar como ajudar os alunos a se constituírem como sujeitos…

interativos disponíveis, exercitando a reflexão, a investigação e a crítica. Segundo OLIVEIRA, PONTE E VARANDAS (2003), “Os cursos de formação inicial devem levar em conta a importância do desenvolvimento nos respectivos formandos de diversas competências no que se refere ao uso das TICs no processo de ensino e aprendizagem. Isso inclui, nomeadamente: usar softwares utilitários (processador de textos, planilhas de cálculo, etc.); usar e avaliar software educativo; integrar as TICs em…

system, since the initial series until the academical level. Key words Education; Youths; Adults; School; Inclusion. MAMED, Jr., Walner. Educação de jovens e adultos: discutindo uma identida. 160 Guanicuns. Rev. da FECHA/FEA - Goiás, 01: 159-170, nov. 2004. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) sofreu, ao longo dos anos, o descaso das políticas públicas. Conseqüentemente, não há clareza por parte das secretarias de educação estaduais e municipais no que se refere à aplicação dos…