10 Exercicios Basquete

Principal: atividades para desenvolver o fundamento do basquetebol (10 min); c)Parte Final: volta calma com uma dinâmica que usa apenas o raciocínio rápido (5 min); Objetivo Geral: 1) Desenvolvimento psicomotor (p. inicial e principal); 2) Desenvolvimento cognitivo (p. principal); 3) desenvolvimento raciocínio logico (p .parte final); Objetivo Especifico: 1) Iniciação ao arremesso do basquete Material: 1) Bola de basquete, apito, bambolês. Parte Inicial…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE-UNIVILLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “PROJETO BASQUETEBOL: DEPORTO POPULAR” BASQUETE MASCULINO E.M.E.F. FREI VALENTIM APRESENTADO: ANAHI RIEGO EVERTON TETU ALVES JAQUELYNE THAISA KUFTA YURI TELES DO SANTOS Junho-2012 “PROJETO BASQUETEBOL: DEPORTO POPULAR” ANAHI RIEGO JAQUELYNE THAISA KUFTA YURI…

Disciplina: Basquete Docente: Leonardo Discente: Bhárbara Fernandes, Camila Vieira, Damásia Côrrea, Heitor Alves, Karine Martins, Mikael Borges e Williams Maria. Porangatu, 2015 OBJETIVO DOS EXERCICIOS Proporcionar atividades que envolvam equilíbrio, agilidade, força, flexibilidade, destreza, coordenação motora e psico motora. RECURSOS DIDÁTICOS Escada de chão, litros descartáveis (cones), bola de basquete e prato demarcatório. PROCEDIMENTOS Para se concluir os…

Exercícios de Fixação 1. Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes perguntas para que respondessem sim ou não: Gosta de música? Gosta de esportes? Responderam sim à primeira pergunta 90 jovens; 70 responderam sim à segunda; 25 responderam sim a ambas. Quantos jovens foram entrevistados? 2. Em uma pesquisa realizada com 50 pessoas para saber que esporte elas apreciam entre futebol, basquete e vôlei, o resultado foi o seguinte: 23 gostam de futebol, 18 de basquete e 14 de vôlei; 10

programático: -Esportes, jogos, corrida, voleibol. Basquete. -Atividades rítmicas e expressivas. Objetivo geral: - Entender a atividade física como um aspecto importante para o desenvolvimento da qualidade de vida. Compreender a relação entre as práticas corporais, alimentação e hábitos saudáveis de vida. Enfrentar desafios e solucionar conflitos nos contextos de práticas corporais. Objetivos específicos: - Conhecer os modos corretos de execução de vários exercícios e práticas…

....................................13 8.1 O DRIBLE PODE ENCERRADO ....................................................................................13 9.O ARBITRO ENTERROMPE UM DRIBLE QUANDO.....................................................14 10. PLANO DE AULA............................................................................................................14 11. PASSE..................................................................................................................

Matemática 1° ano - Lista de exercício Conjuntos 1) Considere os pacientes da AIDS classificados em três grupos de risco: hemofílicos, homossexuais e toxicômanos. Num certo país de 75 pacientes, verificou-se que: 41 – são homossexuais 9 – são homossexuais e hemofílicos e não são toxicômanos; 7- são homossexuais e toxicômanos, e não são hemofílicos; 2 – são hemofílicos e toxicômanos, e não são homossexuais; 6 – pertencem apenas ao grupo de risco dos toxicômanos; - O número de paciente que é

uma actividade complexa, preponderantemente motriz e emocional, desenvolvida espontaneamente segundo regras preestabelecidas, com fim recreativo, desportivo e ao mesmo tempo de adaptação à realidade social. - O jogo desportivo é um conjunto de exercícios físicos praticados sob a forma de jogo com um certo objecto (bola, disco, etc.) de dimensões diferentes, mediante o qual duas equipas ou dois adversários competem entre eles sob certas regras de organização e desenvolvimento. O que…

membros inferiores e superiores com a escolha do professor. 2º Momento: Dispostos em fila Percorrer um trajeto exigido pelo professor. Atividade: Manejo de Bola Material: Bolas de basquete Objetivo geral: Coordenação motora das mãos. Objetivo específico: Coordenação motora das mãos usando a bola de basquete, ou seja manejo da bola sendo aprimorada para jogo. Desenvolvimento: 1º O aluno deverá locomover-se de uma linha lateral a outra, jogando a bola ao ar e apanhando-a com…

Beltrano pega Tetrano! Parte Principal Separar os alunos na linha lateral da quadra, em colunas de 4, de maneira a se formar duas duplas por coluna. A primeira dupla (da frente) fará o manejo de bola, enquanto a detrás ficará no aguardo. Exercícios: 1°) O aluno deverá locomover-se de uma linha lateral a outra, conduzindo a bola na altura do peito, passando-a de uma mão à outra. O aluno que estiver parado na linha lateral: deverá girar a bola na altura da cabeça, da…