10 Competências Perrenoud

DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR. PORTO ALEGRE, ARTMED EDITORA,2000. •O ofÍcio de professor está se transformando: trabalho em equipe e projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem… •Este livro privilegia as práticas inovadoras e, portanto, as competências emergentes, aquelas que deveriam orientar as formações iniciais…

O ofício de professor Há muitas exigências para o profissional da educação e o professor, existem 10 novas competências para ensinar segundo o autor e professor Philippe Perrenoud: 1)Organizar e dirigir situações de aprendizagem: é necesário conhecer determinada disciplina, tendo o domínio dos conteúdos a serem ensinados. Fundamental trabalhar a partir das representações dos alunos, pois isso pode ajudá-los na aproximação do conhecimento científico a ser ensinado. Trabalhar a partir dos erros

PROGRESSÃO DAS APRENDIZAGENS As dez competências de Philippe Perrenoud : 1. Organizar e estimular situações de aprendizagem. 2. Gerar a progressão das aprendizagens. 3. Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam. 4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho. 5. Trabalhar em equipe. 6. Participar da gestão da escola. 7. Informar e envolver os pais. 8. Utilizar as novas tecnologias. 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão. 10. Gerar sua…

• Competência Segundo Chiavenato o termo competência pode ser definido como (2000) “aquelas características pessoais essenciais para o desempenho das atividades e que diferenciam o desempenho das pessoas”. O autor ainda diz que “todo funcionário precisa possuir um conjunto de competências básicas para desenvolver suas atividades na empresa”. Ainda de acordo com Chiavenato (2003, p.6), competência significa a qualidade que uma pessoa possui e que é percebida pelos outros. Ele nos diz…

II e IV Pergunta 2 Ao docente cabe desenvolver ou aprimorar diversas características, todas fundamentais para sua ação docente. De acordo com Perrenoud (2000), uma delas é a competência de “conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com suficiente fluência e distância dos conteúdos para construí-los em situações…

Senac Pós graduação Docência em ensino técnico Francisca Kelcia de Sousa Lima Projeto individual Paralelo entre os quatro pilares da educação e as competências técnicas do profissional São Paulo 2015 RESUMO: Este texto tem como objetivo traçar um perfil das competências profissionais segundo as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico à luz dos quatro pilares da educação; conceito fundamentado durante a Conferência Nacional sobre Educação

suporte pode dar conta dos problemas de software, hardware e rede e funcionar como consultor para os professores. Em instalações maiores, pode haver a necessidade de um profissional para cada uma dessas funções, ou de equipes técnicas ainda maiores. 10 MANDAMENTOS Dicas para um uso equilibrado da informática na educação 1. É importante encorajar desde cedo uma atitude equilibrada e crítica em relação ao computador. Ele não deve ser visto como algo assustador ou complexo demais. Da…

.................................................................……..........08 2.0 Concepções da indisciplina escolar em face das mudanças ocorridas na sociedade contemporânea.....................…………..............................................10 2.1 Princípios básicos para compreensão da problemática disciplinar.................................................................................................................13 2.2 Encaminhamentos e interferências preventivas no…

sempre uma proposta de formação humana. Para isso, Ghedin apresenta quatro tendências na formação de professores no Brasil e as identifica a partir de seus conceitos centrais que são: saber docente, reflexão sobre a pratica, pesquisa no ensino e competências da formação. Primeiramente o saber docente, que é aquele saber para ser profissional, ou seja, o que vai caracterizar o professor, como o saber do conteúdo da disciplina, o saber adquirido na pratica, enfim, o saber docente é um…

Dez novas competências para Ensinar – Philippe Perrenoud Competência de Referência Competências mais específicas a trabalhar em formação contínua (exemplos) 1.Organizar e dirigir situações de aprendizagem. Conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem. Trabalhar a partir das representações dos alunos. Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem. Construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.…