1 Síntese Reflexiva Esse Trabalho Tem Como Objetivo Faze

Metodologia da Ciência A IMPORTÂNCIA DA LEITURA MARLUCE GOMES – CRECI: 9459 FONE: (81) 9830-4715 / 8529-9549 /9485-6566 / 3093-2225 E-MAIL: marlucemariagomes@hotmail.com 1 de março de 2013 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Por ÉRIKA COSTA recisamos reservar tempo para a leitura, pois o ato de ler constitui-se numa atitude fundamental para a formação, de maneira que, quando optamos por um curso superior, não podemos fugir do compromisso de ser leitores assíduos dos temas que…

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um estilo de amarrar os cabelos) só ao atingirem a juventude poderão utilizar tranças nos cabelos. Isso tudo por uma questão de…

1 Diário de Campo Nosso objetivo é mostrar as varias formas de um DC, suas características, como são usadas e por quem. O diário de campo é um instrumento utilizado pelos investigadores para registrar/anotar os dados recolhidos susceptíveis de serem interpretados. Os conteúdos de um Diário de Campo ( DC) podem ser diversos. Eles são usados para anotar dados recolhidos da experiências vividas, susceptíveis a serem interpretados posteriormente. Neste sentido, o DC é uma ferramenta que permite

SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………04 SÍNTESE REFLEXIVA…………………………………………………………… 05 PROPOSTA DE ATIVIDADES INTERDICIPLINAR……………………………07 CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………………………………………… 10 REFERÊNCIAS…………………………………………………………………… 11 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história

conjunta, partilhada entre o diretor e o coletivo da escola. Logo, não se trata da elaboração solitária de um projeto para, posteriormente, outros executarem. Trata-se, ao contrário, de um projeto que desde sua proposição, passando pela elaboração e 1 Projeto Vivencial desenvolvimento, ocorre no e com o coletivo da escola. Desse modo, podemos criar formas e modos de concretizar/vivenciar os princípios da gestão democrática na escola não como intenção proclamada, mas como práxis…

controle da constitucionalidade. Controle Difuso. Controle Concentrado: Ação Direta de Inconstitucionalidade, Ação Declaratória de Constitucionalidade e Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão. Argüição de Preceito Fundamental. Problema 1 O que é jurisdição constitucional? Conhecimentos: Jurisdição constitucional significa, nos dizeres de Hans Kelsen, “a garantia jurisdicional da Constituição”, e “é um elemento do sistema de medidas técnicas que têm por fim garantir o…

faz avançar a humanidade é menos a paz do que a liberdade". Embora divergisse de Diderot em várias coisas, ele concordava num ponto cru dai: nenhum dos dois se deixava intimidar pela "ideologia da ordem", de conteúdo nitidamente conservador. O TRABALHO Imanuel Kant (1724-1804) percebeu que a consciência humana não se limita a registrar passivamente impressões provenientes do mundo exterior, que ela é sempre a consciência de um ser que interfere ativamente na realidade. …

O PROJETO DE MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOCENTE Elaine Sampaio Araujo[1] Pensar a formação docente, em matemática, dos profissionais que trabalham com educação infantil e primeiras séries do ensino fundamental, remete-nos para a questão tão debatida, mas, infelizmente, pouco resolvida sobre a formação docente. Quando falamos de formação de professores referimo-nos ao seu processo de profissionalização que se dá tanto na formação inicial em nível médio ou superior, como na formação continuada

totalidade social novamente, tornando possível um rico processo de trabalho pedagógico (...) toma-se como marco referencial epistemológico a teoria dialética do conhecimento, tanto para fundamentar a concepção metodológica e o planejamento do ensino-aprendizagem, como a ação docente-discente. (GASPARIN, 2005, p.3-4) Introdução O presente texto nos remete ao estudo das bases teóricas da educação, desenvolvido no Eixo 1, em particular da concepção histórico-crítica, e das…

1-SINTESE REFLEXIVA O objetivo deste trabalho é fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” essa é a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não pode ter o que quer, pois África segundo a tradição de sua tribo as crianças só podem usar birotes (uma forma de amarrar os cabelos)quahdo atingem a juventude podem então utilizar tranças nos cabelos. É uma…