As tranças de bintou

1-SINTESE REFLEXIVA O objetivo deste trabalho é fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” essa é a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não pode ter o que quer, pois África segundo a tradição de sua tribo as crianças só podem usar birotes (uma forma de amarrar os cabelos)quahdo atingem a juventude podem então utilizar tranças nos cabelos. É uma forma de facilitar a vida das crianças e para que tenhambem estar no dia a dias. E até mesmo resaltar de forma diferente a identidade de cada faze do ser humano. No primeiro parágrafo do texto uma Abordagem Integrada da Aprendizagem fala que: Ao permitirmos que as crianças percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem. Isso mostra que a criança aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento cognitivo. Na história de Bintou isso ocorre quando a personagem não se conforma e questiona porque não pode ter tranças. É ali que entra a figura da pessoa mais experiente da família a avó. Pois assim como nas experiências científicas o aprendizado passa de geração em geração e é aperfeiçoado com o tempo. As experiências científicas integradas com as diferentes áreas do currículo como uma possibilidade de enriquecimento da aprendizagem e melhor desempenho mental das crianças são mostrados claramente no texto uma Abordagem Integrada da Aprendizagem. É preciso manter um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa. A abordagem integrada tem como objetivo promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento de forma global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas. Possibilitando o aprofundamento e compreensão da relação teoria/prática e contribuindo para uma formação crítica do