DOSSIÊ LIBRAS

previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1  Questões obrigatórias para o dossiê 1) Elabore um resumo sobre a retrospectiva mundial e do Brasil sobre a educação de surdos. 2) Pesquise no site da FENEIS (FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DE SURDOS) quais as informações, recursos ou ferramentas podem ser encontrados voltados para surdos, educadores e comunidade. (http://www.feneis.org.br/) 3) De acordo com o artigo “LIBRAS: A Língua de Sinais dos Surdos Brasileiros” a LIBRAS é uma língua natural? 4) Defina surdez do ponto de vista biológico/médico e educacional. 5) Explique os níveis de surdez e suas principais características. 6) Quais as causas da surdez? 7) Com base nos seus estudos interprete com suas palavras a citação de Skiliar (1999, p. 17) [...] ao invés de entender o surdo como uma exclusão e um isolamento no silêncio, entender como uma experiência e uma representação visual. 8)A expressão surdo-mudo é correta ou não? Justifique. UNIDADE 2  Questões obrigatórias para o dossiê 1) Defina identidade e compare com a definição de identidade surda. 2) Pesquise em outras fontes e sugira como a cultura e o multiculturalismo pode ser trabalhado em outras áreas do conhecimento, como sociologia, filosofia,…

tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. 3. Explique as duas propostas metodológicas que têm marcado os debates em torno da alfabetização. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a…

UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Caracterize a educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico. 2. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. As obras de Hesíodo tinham por objetivo pregar a justiça e a valorização do trabalho, como por exemplo, em s obras de…

FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade…

Gabarito das Autoatividades ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO (GCO – GFI – LOD – CMA – EMD – RHU - CME) 2011/1 Módulo III UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO 3 UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Defina o que vem a ser a Administração da Produção e Operações, associando a causa da incorporação da expressão “operações”. R.: Administração da produção e operações é a gestão estratégica de todos os recursos produtivos, que levam ao…

1- NO Final do século XIX, e inicio do século XX, a Rússia era uma das nações com maior extensão territorial do planeta. Sintetize as condições politicas, sociais e econômicas desse país nesse período. 2- Em comparação a vários países europeus, a Rússia começou a se industrializar tardiamente. Como ocorreu o processo de industrialização russo? 3- O Partido Operário Social-Democrata Russo (POSDR) surgiu como um grupo clandestino de orientação socialista revolucionárias, que reunia…

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD2 -1ª lista 2013/1º semestre Disciplina: Teorias da Administração Pública / Coordenador: Carlos Frederico Bom Kraemer Valor: (10,0 pontos) Observação: As AD´s terão peso 2,0. Orientação: não serão aceitas respostas que sejam cópias literais da apostila (façam uma contextualização). O aluno pode utilizar outras fontes, como livros,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras…

UNIDADE 1 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 2. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na escola atual? Justifique. 3. Argumente sobre a filosofia de Platão, explicando o papel da educação na formação do indivíduo, explicitado no Mito da Caverna. 4.Explique a contribuição de Aristóteles para a educação. 5 Compare a Patrística e a…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (I) 1- No tema 1 estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada…