1 Segundo A Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Edu

de ensino fundamental em Ouro Preto, Mariana ou nas cidades circunvizinhas.  Solicitar uma observação de uma aula de Educação física por um regente/professor.  O trabalho deverá obrigatoriamente conter os seguintes tópicos textuais: 1. Apresentação: Descrever localização e demais características do local, escola, número de alunos participante na aula, serie e faixa etária, equipamentos utilizados e descrição das atividades propostas pelo professor/regente. 2. Conteúdo:…

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida fa.........iar, na convi.......ncia humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações cul........ais. § 1º Esta Lei disciplina a educação es......lar, que se…

Araujo Pereira RA: B2BGAI-1 Elder Domingos Barrindo RA: 3946096 Manoel Carlos Barros Aguiar RA: B28iBA6 Edson Gomes de Sousa RA: B410590 Guilherme de Sousa Ramalho RA: B3142H0 Sistema Computacional Didático para Crianças 1º Semestre – 2012 Orientador: João Carlos Martins Santos – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA Gisleine Aparecida Henrique RA: B20GAJ6 Mayara Santana Francisco RA: B4062A5 Erick de Araujo Pereira RA: B2BGAI-1 Elder…

professores: Prof. Prof. Prof. 4 ENSINO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA EMERGENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Manuel Alfonso Dias Munoz Denílson Diniz Pereira Sandra Gorete Calixto Alves de Lima 1 2 3 Resumo: O presente artigo propõe refletir sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como um direito garantido a todo cidadão brasileiro que não teve acesso ao ensino regular na idade apropriada e o Ensino a Distância (EAD) como…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação 2006 Diretora de Políticas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Educação Infantil Karina Rizek Lopes Equipe da Coordenação Geral de Educação Infantil Celza Cristina Chaves de Souza Ideli Ricchiero Magda Patrícia Müller Lopes Neidimar Cardoso Neves Roseana Pereira Mendes…

para você: Universidade a qualquer hora e em qualquer lugar! Unisa Digital SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................................................................... 5 1 ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA................................................................... 7 1.1 Resumo do Capítulo........................................................................................................................

política/currículo, perseguindo compreender suas relações mais gerais e, particularmente, os desdobramentos curriculares a partir das proposições para a educação especial na educação básica, a qual assume uma perspectiva inclusiva. Políticas de inclusão e currículo As políticas de inclusão vêm sendo desenvolvidas no âmbito internacional e nacional nos últimos anos como uma das estratégias dos Estados nacionais para administrar a pobreza gerada pelo capitalismo em sua fase…

As novas diretrizes curriculares nacionais para a educação básica e suas implicações na educação profissional técnica de nível médio Francisco Aparecido Cordão* Resumo O artigo apresenta o arcabouço legal que regulamenta os diferentes níveis e as modalidades da Educação Básica no Brasil, em especial suas implicações na Educação Profissional e Tecnológica, considerada como uma modalidade transversal à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação Apresentação Diretora de Políticas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Educação Infantil Karina Rizek Lopes Equipe da Coordenação Geral de Educação Infantil Celza Cristina Chaves de Souza Ideli Ricchiero Magda Patrícia Müller Lopes Neidimar Cardoso Neves Roseana Pereira…

1. A REFORMA EDUCACIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: CURRÍCULO E A LÓGICA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS Para compreender as mudanças curriculares adotadas pela política pública educacional do Estado de São Paulo tomamos em consideração o contexto político, econômico e social brasileiro da década de 1990, posto que neste trabalho toma-se a reforma curricular como desdobramento de uma reforma na educação estadual paulista iniciada em concomitância com as reformas promovidas durante o governo…