1 Segmento Eja

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Porto Alegre 2010 IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação…

PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto

sócio/econômicas entre estados e municípios das várias regiões brasileiras, é fácil deduzir que os do Norte/Nordeste não terão as mínimas condições de atingir as metas pretendidas pelo PNE 2011/2020 a não ser que a União entre com os recursos financeiros. Meta 1 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de quatro e cinco anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos. Resumo das estratégias: Regime de…

UM LIVRO DIDÁTICO DA EJA Vitória de Santo Antão - PE 13-05-2012 ASPECTOS EXTERNOS: Título: Coleção - É bom aprender Autores: Cassia Garcia de Souza Marinez Meneghello Angela Passos Thatiane Pinela Liz Andréia Giaretta Simone Bellusci Juliana Sosso Publicação: Editora FTD S.A, 1ª edição, São Paulo, 2009, Volume 1 Multidisciplinar, primeiro segmento do Ensino Fundamental, PNLD EJA, 2011, 2012, 213.

Ensino da EJA - Educação de Jovens e Adultos, do 1°, 2, °3° seguimentos distribuídos das seguintes formas na pesquisa feita pela estagiária no projeto politico pedagógico da escola. Nessa pesquisa a estagiaria verificou que são matriculados 3.500 alunos presenciais, 1900 a distancia, e 160 professores e 205funcinoarios ao todo. As instalações físicas da escola são compostas por blocos pra melhor definir, atender os alunos, professores e a comunidade. Quase todos os alunos buscam a EJA…

Projeto - 1ª Feira Sociocultural EJA Ced 06 Ceilândia. Muitas vezes vemos a necessidade de fomentar em nossos alunos algo mais que suas necessidades acadêmicas, sentimos que a comunidade escolar precisa encontrar momentos onde possa expressar suas possibilidades culturais e sociais, para tanto, promoveremos em setembro de 2013 a 1ª Feira Sociocultural EJA Ced 06 onde sensibilizaremos nossa comunidade escolar para o valor das artes , como teatro, cinema, música e também para as ações…

of Teenagers and Adults, difficulties in Mathematics. 1 Introdução O aprendizado da Matemática é um direito básico e uma necessidade individual e social para todos. Isso porque saber calcular, medir, raciocinar matematicamente, argumentar, entre outros, são requisitos necessários para exercer a cidadania, o que demonstra a importância dessa disciplina na formação de jovens e adultos. Conforme Fonseca (2002), a Educação de Jovens e Adultos (EJA) torna-se necessária, no momento atual,…

br) Ana Cristina Ribeiro VAZ – Centro Pedagógico – UFMG (anavazrezende@yahoo.com.br) RESUMO: Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de duas turmas, com perfis diferentes, do Segundo Segmento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais (PROEF II). O trabalho analisa o conceito de aulas práticas para esses alunos, a aceitação e as impressões pessoais dos mesmos em relação…

oliveira, da Universidade Federal do Espírito Santo. cUstódio Jovêncio BarBosa Filho, Universidade Federal do Espírito Santo. rEsuMo: Como pesquisa em andamento este estudo tem o objetivo de explorar aproximações entre a educação de jovens e adultos (EJA) e a educação do campo, como campos de conhecimento em construção, e de lutas que integram os jovens e adultos trabalhadores a quem têm sido negadas as condições para a efetivação do direito à educação. Utiliza-se de um estudo de caso…

SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CAMPESTRE DO MARANHÃO. CAMPESTRE DO MARANHÃO 2012 ILMARA DOS SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CAMPESTRE DO MARANHÃO.…