Resumo Piaget

HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm O aluno deve fazer uma análise do texto com base no roteiro abaixo: Roteiro de Estudo para o texto: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? 3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget. 4. Qual a diferença entre organização e adaptação conforme Piaget? 5. Explique o processo de assimilação. 6. Mostre a diferença entre autorregulação e auto-organização. 7. Apresente as características principais da auto-organização da inteligência. 8. Quais são, segundo Piaget, os estágios do desenvolvimento intelectual da criança. 9. Apresente exemplos práticos de cada fase. 10. Explique a citação “Compreender as possibilidades e limites do objeto é a mesma coisa que compreender as possibilidades e limites do sujeito”. 11. O que Piaget quis dizer com a frase: “Sempre corremos atrás e isso é a ciência”. 12. Aponte as ideias principais das considerações finais do autor TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm O aluno deve fazer uma análise do texto com base no roteiro abaixo: Roteiro de Estudo para o texto: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? 3. Apresente o…

I. Autor: É aquele, imbuído da vontade de concretizar o delito criminoso, pratica, dá vida, ao verbo "Matar". Ou seja, à o "Dolo", a intenção de que o fato se concretize. Ex: HOMICÍDIO - Art. 121, CP: - "Matar alguém". Importante salientar que incide sobre o art. 121, CP; a modalidade Culposa. Ou seja, quando a pessoa não tem a intenção de matar. Configurando o "Homicídio Culposo" II. Coautor: É aquela pessoa, consequentemente, ou seja, sabe o que esta fazendo, deseja de forma…

Professora Miriam Psicologia da Aprendizagem Taguatinga 25-03-2014 Etapa 1- Aula-tema:Educação como aquisição de novos comportamento,Teoria da Gestalt,Freud,Piaget,Vygotsky,Wallon 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada…

1- CONCEITO “É a ciência e voluntária colaboração de duas ou mais pessoas na prática da mesma infração penal” (Júlio Fabbrini Mirabete) É também conhecido por co-delinquência, concurso de agentes ou concurso de delinquentes. 2- ESPÉCIES DE CONCURSOS Concurso necessário – crimes plurissubjetivos – ocorre quando o crime só pode ser praticado se houver uma pluralidade de agentes em concurso, ou seja, quando o tipo penal exige para sua realização duas ou mais pessoas. Ex.: art. 288 CP…

v.g., que afeta o remetente e o destinatário) chama-se crime de dupla subjetividade passiva. b) Quais os requisitos para o concurso de pessoas. PRIL a) pluralidade de agentes e de condutas; b) relevância causal de cada conduta; c) identidade de infração penal; d) liame subjetivo ou normativo entre as pessoas; Caso inexista qualquer desses requisitos não há que se falar em concurso de pessoas Pluralidade de agentes e de condutas: A própria idéia de concurso é de pluralidade,…

1. TEORIAS DA COMUNICAÇÃO PARADIGMA FUNCIONALISTA PRAGMÁTICO Escola de Chicago Escola Americana Positivista Teorias das Influências Seletivas Hipótese de Usos e Gratificações Escola do Palo Alto Teoria da Agenda ou Hipótese da Agenda Setting 1. ESCOLA DE CHICAGO Início Início do século XX, nos Estados Unidos Principal Teórico Robert Ezra Park Contexto A cidade de Chicago se depara com um processo de industrialização intenso e outras transformações sociais ocorridas, e…

trabalho trata do concurso de pessoas no Direito Penal, vm explicar seus acontecimentos e teorias mais dominantes, de forma a aprofundar no entendimento das infraes penais quando praticadas em comum ou assessoradas por mais de um agente, preocupando-se com suas punies, haja vista os diferentes concursos existentes. PALAVRAS-CHAVE Direito, Infrao, Cdigo Penal, Concurso, Liame. SUMRIO INTRODUO................................................................................................5…

Origem Dos Estados 1. Generalidades Existem varias formas de se explicar a Origem dos Estados, segundo o autor são resumidamente as principais: A) Teorias da origem familiar; B) Teorias da origem patrimonial; e C) Terias da força. 2. Teoria das Origens Familiar Apoia-se na derivação de humanidade de um casal originário, de fundo bíblico. Principais correntes: A) Teoria patriarcal; e B) Teoria matriarcal. 3. Teoria Patriarcal É onde os principais…

O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : O conceito de…

Acadêmica: (UFSC): » Direito; » Especialização em Mediação e Arbitragem pela Univille; » Escola da Magistratura de Santa Catarina Ocupação: » Advogado militante; » Membro da CAMAF; » Diretor de Comunicação da FECEMA; » Membro da Comissão de Mediação e Arbitragem da OABSC » Instrutor de Cursos Particulares de Mediação e Arbitragem. » Professor da Faculdade Anhanguera (São José – SC). Apresentação dos Alunos Apresentem-se, Por favor Lista de Nomes, RAs, Telefones e E-mails…