o problema de platão

Problema de Platão
Problema de Platão é a designação dada por Noam Chomsky para a lacuna existente entre o conhecimento e experiência, e que é aplicada a perguntas a respeito de como os seres humanos sabem o que sabem, e como nosso conhecimento se relaciona com nossa experiência.
A Chomsky é atribuída a criação desta designação, que tenta explicar a capacidade que as crianças têm de usar a linguagem. Aos quatro anos de idade, a maioria das crianças têm a capacidade de construir frases complexas. Essa habilidade geralmente precede a alfabetização, as habilidades matemáticas e até mesmo algumas habilidades motoras. Como é, então, que as crianças podem usar a linguagem tão cedo na vida? Este é o Problema de Platão.

Para compreender a questão relativa a como a transição das crianças de ostensivamente não terem conhecimento da língua para o terem pleno conhecimento, em um tempo muito limitado e uma exposição à língua aparentemente também limitada, é preciso entender o que é, possivelmente, o mais citado de todos os argumentos em apoio da gramática universal e da sua interpretação nativista – o Problema de Platão. A designação refere-se ao diálogo socrático, o Meno. Problema de Platão faz alusão a um ponto do diálogo, quando Sócrates fala com um criado inculto e demonstra, através desta interação, que o criado conhece o Teorema de Pitágoras embora nunca lhe tenha sido explicitamente ensinada geometria. Como é que o criado sabe sem nunca ter sido ensinado? A sugestão de Platão é, essencialmente, que as pessoas possuem um conhecimento inato.

Referências

Wikimedia Foundation, Inc – Plato’s Problem. (2011). Consultado em 15 Outubro de 2011 em http://en.wikipedia.org/wiki/Plato's_Problem
Wise Geek – Plato’s Problem. (2011). Consultado em 15 Outubro de 2011 em http://www.wisegeek.com/what-is-platos-problem.htm