A evolução do sistema educacional no Brasil

CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO
Isis Schmidt Soares Auer
R.A. 1131724

ATIVIDADE DO 3º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA:
PORTFÓLIO DA 10ª SEMANA

Curso: Licenciatura em Geografia – EaD
Disciplina: Fundamentos da Educação
Tutor a Distância: Flávia do Carmo Ferreira

CURITIBA
2014
Primeiramente, com a influência do Renascimento como o anúncio de uma nova época com descobrtas científicas, geográficas e artísticas, ocorreu a ressureição dos ideais greco-romanos da arte, da moral, da política e da educação. Era um novo momento para a história da educação. Fora das portas das universidades escolásticas, o homem aprendia um universalismo novo, com caráter mundano, livre e aberto chamado Humanismo. Com interesses enciclopédicos e educação humanitária, com novas virtudes, esse novo homem incluiu a gramática, retórica, poesia, história e ética. O ensino nas escolas humanistas tinham forte preocupação com a prática didática e era dividido em três etapas: elementar – se baseava no estudo, na leitura e na escrita; gramatical – ensino avançado quanto ao estudo gramatical da língua e sua estrutura lógico-formal; e suṕerior – compreendida no estudo e análise das obras dos clássicos, por exemplo Platão. Além de se basear na prática da atividade física como um ato de fortalecimento do espírito. A educação moderna em sua amplitude gera discuções quanto aos seus objetivos. Por um lado, existe a educação como formadora de cidadãos compatíveis com o projeto político do Estado, sendo uma educação conformista com característica de convivência pacífica. Por outro lado, a formação crítica do cidadão, muitas vezes, vão contra os ideais do Estado. A educação na modenidade ganha status de objeto do saber científico, e se torna cada vez mais importante na sociedade, para a formação do cidadão. Ela visa a formação de um indivíduo formal e normativo. Nessa época a pedagogia altera