A ciência e o conhecimento humano

A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO HUMANO

O SER HUMANO, A SOCIEDADE E O CONHECIMENTO

A METODOLOGIA CIENTÍFICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A metodologia do Trabalho científico é uma matéria cujos seus embasamentos perpassam todas as disciplinas em um curso do Ensino Superior. Imaginando que o aluno venha a desenvolver inúmeros trabalhos e pesquisas, cujos preceitos poderão ser usados da elaboração passando pela condução, expressão e até mesmo divulgação. Sendo assim as regras e técnicas metodológicas o principal meio de comunicação e produção do conhecimento.
O método é o principal condutor da pesquisa científica e ajuda sendo o foco orientador da investigação.
A metodologia pode ser vista como um meio que pode aumentar as habilidades de observação e análise, ampliando o senso critico que irá conduzir o aluno tendo como características a instrumentalidade e reflexão. Os principais objetivos de acordo com Barros e Lehfeld (2007) são:
Priorizar o método científico que o difere de outras formas de conhecimento; captar de que forma o conhecimento é processado; oferecer alternativas para que o aluno consiga pensar e a agir de forma científica desde a coleta de dado até a comunicação dos resultados; Meio para produção de todos os trabalhos acadêmicos; entre outras.
Os métodos eles podem variar de acordo com o tipo de pesquisa que se pretende fazer, levando em consideração o objeto e o objetivo da investigação. Para cada área do conhecimento existirão inúmeros caminhos que poderão ser trilhados relacionados à pesquisa e a metodologia vai dar base pra tudo isso.
Há diferenças significativas em relação ao método e a técnica o primeiro refere-se às etapas desenvolvidas
Há uma ponte que une o conhecimento que é o sujeito que detém a consciência e o objeto que provém do mundo a ser descoberto. A dualidade entre o sujeito e o objeto desenrolará na construção do conhecimento.
O conhecimento pode ser definido como o encontro e a incorporação do novo, podendo ser um