A administração educativa e a avaliação do sistema educativo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COMERCIALIZACÓN Y DESARROLO
DECANATO DE POST GRADO - ASSUNCION

IDENTIFICACIÓN:
MATERIA: ADMINISTRACIÓN Y GESTION EDUCATIVA.
NIVEL: POST GRADO. MAESTRÍA EM CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

La administración educativa y la evaluación del sistema educativo

PARAGUAI – NOVEMBRO - 2012
La administración educativa y la evaluación del sistema educativo

Los administradores públicos muestran un interés creciente por la evaluación como medio para la mejora cualitativa de los servicios que gestionan. La evaluación es considerada en la actualidad como una herramienta eficaz para la gestión y la mejora de la calidad de la enseñanza. "La mejora cualitativa de la enseñanza exige, en primer lugar, que las Administraciones educativas dispongan de mecanismos adecuados de obtención y análisis de datos, con vistas a apoyar su toma de decisiones y a rendir cuentas de su actuación" (preámbulo del Real Decreto por el que se regula el Instituto Nacional de Calidad y Evaluación). Si en el pasado el administrador educativo enfocaba preferentemente su acción hacia el control del cumplimiento de las normas que regulaban la política educativa, en la actualidad atiende sobre todos a la recepción y tratamiento de información actualizada para tomar decisiones y adaptarse a situaciones específicas. "La administración educativa debe reforzarse continuamente por satisfacer las necesidades y las expectativas sociales: por ello la evaluación del sistema educativo se orientará a la permanente adecuación del mismo a las demandas sociales" (artículo 62.1 de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, LOGSE). Se utiliza con frecuencia por muchos autores el símil de la evaluación como conducción. Se habla en este sentido de la conducción de los sistemas educativos: el administrador educativo se asemeja a un conductor que recibe e interpreta en cada instante una multiplicidad de señales para orientar su acción; la evaluación le proporciona la