Universidade pública
1) Leitura realizada - marcações sobre dúvidas e aspectos mais importantes em destaque;
2) Vocabulário: * Ensino Laico: Tipo de ensino que se opõe ao eclesiástico, realizado pelas Igrejas. (pág. 4); * "... o papel da universidade pública, ..., é um dos mais candentes"... (brilhantes) (pág. 5); * SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, Criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004 (pág. 06); * "... nosso modelo de universidade de elite de alguma maneira fracassou, porque temos muitos doutores, e grande parte dos doutores não se encontram empregados. Essa é uma das maiores falácias..." (argumento sem fundamento) (pág. 06); * Max Weber: intelectual alemão, jurista, economista e considerado um dos fundadores da Sociologia. Obra - A Política como Vocação que diz que o Estado é o detentor do usufruto da violência; (pág 07);
3) Identificação das ideias centrais do texto: * Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas; * Situação dos recursos humanos para as universidades; * Críticas ao sistema de avaliação dos cursos de pós-graduação; * O papel da universidade e do professor universitário; * Carreira acadêmica - características do processo; * Sistema de Ensino Superior Europeu - Processo de Bolonha.
4) Identificação dos principais conceitos trabalhados e seu significado para o autor" * A qualidade/quantidade do ensino superior no Brasil: No Brasil, há poucos universidades públicas para a população e a composição do corpo docente, muitas vezes se dá em detrimento de legislações que limitam a titulação de doutorado/mestrado a 1/3 dos professores, numa consideração de suficiência; * A universidade tem o papel crítico em relação ao Estado. O autor ressalta que a universidade é formadora de opinião e que a crítica social advinda dessa processo é temida pelos políticos; * A formação acadêmica requer