Teorias de Pierre Boudieu

TEORIAS DE PIERRE BOURDIEU E A
DESIGUALDADE DO SISTEMA EDUCACIONAL

Pierre Bourdieu, filósofo de formação de origem campesina, chegou à docente no Collègio de France, foi consagrado um dos maiores intelectuais de seu tempo.
É o autor de mais de trezentos trabalhos abordando a questão da dominação, reprodução do sistema capitalista.
Na década de 1920, ouve-se a necessidade de preparar o país para o desenvolvimento dividido a crescente industrialização e a urbanização. Isso fez com que um grupo de intelectuais brasileiros se interessasse pela a educação.
Os teóricos deste movimento, denominado à Escola Nova, viam num sistema público de ensino livre e aberto o único meio efetivo de combater as desigualdades sociais.
Em meados do século XX, predomina principalmente nas Ciências Sociais, uma esperança, extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía a escolarização o papel principal no duplo processo de superação, do atraso econômico, da prepotência e dos privilégios associados às sociedades tradicionais e de construção de uma nova sociedade justa, moderna e democrática.
Acreditava-se que por meio da escola pública e gratuita, todos teriam igualdades de oportunidades. Não se pode negar que esta visão da educação, ainda hoje, permanece na grande população brasileira. Segundo Bourdieu, esta organização das hierarquias sociais permitiria a legitimação das diferenças e da própria burguesia. Razão pelo qual, estender-se-ia como merecedor desta posição e não como resultado de uma dominação existente por si mesmo.
Em uma entrevista para o documentário “Sociologia como esporte de Combate” o sociólogo Pierre Bourdieu, responde: o que é sociologia? Estudo Científico dos fenômenos sociais. E o que é ser Sociólogo? O Sociólogo, como todos os cientistas tentam estabelecer leis, identificar regularidades, maneiras regulares e definir os princípios destes. “Porque não fazem algo ao léu. Porque filhos de professores vão melhor na escola que os filhos