Teoria e educação

|Teoria da Educação II |
| |
| |
| |
| |
| |
|Faculdade de Educação Teológica www.facete.com.br |
| |

Faculdade de Educação Teológica

Disciplina: Teoria da Educação II
Carga Horária: 60
Curso: Licenciatura em Pedagogia

Ementa:

as bases epstemológicas da psicologia aplicada à educação. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e suas princiapis escolas de pensamento: Estruturalismo, funcionalismo e comportamentalismo. A psicanálise e o cognitivismo.

Objetivo:

Reconhecer a psicologia como ciência, sua importância, seu desenvolvimento histórico, seu papel na formação do educador, bem como as contribuições teóricas de Freud no psiquismo infantil e a teoria gestaltica.

Conteúdo Programático
Unidade I:
As Bases Epistemológicas da Psicologia Aplicada a Educação

1. Psicologia e História

1.2 A origem da Psicologia Científica

1.3 Escolas em Psicologia: Funcionalismo, estruturalismo.

1.3.1 Comportamentalismo

Unidade II:

O Enfoque Psicanalítico no Desenvolvimento Humano – Freud.

2.1 A Psicanálise

2.2 A Primeira Teoria sobre a Estrutura do Aparelho Psíquico

2.3 A Segunda Teoria do Aparelho Psíquico

2.4 Psicanálise: Aplicações e Contribuições Sociais

2.5 Aplicabilidade a Educação

Unidade III:

O Cognitivismo – Gestalt.

3.1 A Psiclogia da Forma

3.2 Campo Psicológico

3.3 Os Processos de Aprendizagem