surdez

Formas de comunicação e aprendizagem do aluno surdo

Os surdos são pessoas com necessidades educacionais especiais e possuem uma privação sensorial que interfere diretamente na comunicação.
A surdez não afeta a capacidade intelectual do indivíduo e nem sua habilidade de aprender, porém deve receber estímulos linguísticos desde a sua tenra idade para evitar defasagens de aprendizagem.
A pessoa surda deve ser incluída no mundo dos ouvintes para sua adaptação e desenvolvimento pleno nas áreas cognitivas, emocionais e psicológicas, e para essa inclusão há necessidade de desenvolver formas de comunicação.
Na história da educação dos surdos já foram desenvolvidos vários métodos de comunicação os mais conhecidos são o oralismo, a filosofia da comunicação total e o bilinguismo que é o mais aplicado nos dias atuais e que alcançou resultados eficazes.
O bilinguismo é a combinação de duas formas de comunicação: a gestual e a escrita.
No Brasil o bilinguismo se traduz nas línguas de sinais_ Libras_ e a língua da comunidade ouvinte _Português na modalidade escrita. Para os surdos é importante aprender as duas línguas para que os mesmos interajam na escola e em sua vida social.
Os surdos em sua aprendizagem escolar deve ter contato com todos os componentes curriculares, deverá ser alfabetizado nas duas línguas e dar continuidade em seus estudos como qualquer outra pessoa, mas os professores envolvidos nesta tarefa devem atentar em oferecer métodos visuais de comunicação e o uso de materiais diversificados jornais, revistas, propagandas, noticiários, filmes, computador, televisão, cartazes, etc.
Cabe aos professores das redes públicas, municipais e estaduais, e aos pais de surdos aprenderem como comunicar e ensiná-los desde pequenos para que a inclusão se dê de forma plena e os preparem para viverem em sociedade com menos ou nenhuma discriminação e nem privados dos seus direitos.