sociedade sem escolas

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Professora: Carlos Lopes
Disciplina: Sociologia da Educação

Trabalho Final
O presente ensaio vem fazer uma critica a teoria feita por Ivan Illich que se encontra em seu livro Sociedade sem escolas, onde o autor critica severamente o modelo de escola encontrado na época, que não mudou muito até os dias atuais. O autor chegar a propor que acabemos com o modelo atual, desinstalando-a da sociedade, “desescolarizando” a sociedade.
Logo no inicio de seu livro, Sociedade sem escolas, o autor coloca que “Chegamos à conclusão de que a maioria dos homens tem seu direito de aprender cortado pela obrigação de frequentar a escola”. Sabemos que é direto do homem ter educação como item essencial, isso está declarado em nossa constituição, mas vimos que isso ainda não chega a 100% da população brasileira, mas precisamente a camadas populares de extrema pobreza. Não vejo como o autor coloca, não percebo que o homem perde o direito de ter educação, pois a educação não está somente ligada à escola, a sala de aula e aos professores.
O Brasil, um país subdesenvolvido, ainda não alcançou que suas crianças estivessem todas matriculadas em instituições de ensino, isso vem sido uma luta do governo para por todas as crianças na escola e dos próprios pais e da sociedade por mais escolas e que essas escolas cheguem a essas camadas mais necessitadas.
As crianças não perdem o direto de aprender ao acessarem a escola, pois para muitas crianças, na realidade brasileira, o único contato com livros, com o universo de aprendizagem formal é dentro da escola, falo de crianças das camadas populares mais desfavorecidas, pois uma criança de família bem financeiramente, consegue ter um acesso maior a livros, teatros, meios culturais de forma mais fácil do que uma criança que tem como pai um analfabeto que não pode lhe contar uma história antes de dormir porque não sabe ler ou não pode leva-lo ao um museu por não ter condições financeiras.
Illich problematiza a