sequencia didática

Sequência didática : Textos variadas
09/09/2013
Objetivo: Interpretar gênero literário
Eixo
Capacidade
2. Leitura
2.2 Identificar diferentes gêneros textuais considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características linguísticos- discursivas. ( vocabulário, nível de linguagem , emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros.

O joelho de Juvenal

Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal.
Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado. Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado? Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino, tenha dó de mim!” Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar. E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo, fazia o seu menino feliz. Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E aí ele descobriu que o menino tinha crescido. E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça cumprida. Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças. Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal ver a vida? (Adaptação do livro “O joelho Juvenal”, autor: Ziraldo)

Agora responda :

1. Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado?
2. Por mais difícil que era ficar ralado, Juvenal gostava da vida que levava. Retire do texto o trecho que apresenta esta afirmação.
3. Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Por que isso aconteceu? Explique.
4. Leia o trecho e faça o que se pede.
“Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças. Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal ver a vida? a- Sublinhe 1 encontro consonantal . b- Retire um palavra no plural.
5. Qual gênero do texto.
6. Qual o autor do