Professor

REFLEXÃO FINAL SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO VIVENCIADO PELO FORMANDO
DESIGNAÇÃO DA AÇÃO: “CONHECIMENTO DISTRÍBUIDO COM A WEB 2.0”
FORMANDO: HUGO MIGUEL DA COSTA SIMÕES
SITUAÇÃO PROFISSIONAL: QUADRO DE AGRUPAMENTO NA ESCOLA BÁSICA JOSÉ SARAMAGO
GRUPO: 620 (EDUCAÇÃO FÍSICA)
TURMA: C
FORMADOR: ÓSCAR LEAL DOS SANTOS
CENTRO DE FORMAÇÃO: ORDEM DE SANTIAGO

MODALIDADE:

Curso de Formação

DURAÇÃO:

25 horas (Regime B-Learning)

DESTINATÁRIOS:

Professores do 2º e 3º ciclo e secundário, de todos os grupos disciplinares

LOCAL DA FORMAÇÃO: Sessões presenciais na Escola Secundária Lima de Freitas

INTRODUÇÃO
No seu dia-a-dia, o Professor procura encontrar estratégias diferentes, inovadoras, apelativas, sempre na perspectiva de melhorar a dinâmica e o ambiente de aprendizagem na sala de aula.
O objectivo passa sempre pela criação de ambientes onde os alunos participem activamente, pois o empenho dos alunos é um dos mais importantes factores que afectam o ensino e a sua motivação para a aprendizagem. Quando os alunos são indiferentes à aula, uma barreira é criada e a tarefa do professor fica deveras condicionada. Um método de transmissão de informação que poderá ajudar à evolução dos estudantes na aprendizagem é o uso de ferramentas web.
É cada vez mais consensual que os ambientes virtuais de aprendizagem poderão constituir-se como soluções pedagógicas bastante interessantes, capazes de, além de complementar o ensino presencial, favorecer uma participação mais activa e autónoma dos alunos durante todo o processo de aprendizagem Os ambientes de aprendizagem do futuro serão necessariamente abertos e flexíveis, interactivos, combinando diferentes modos e estilos de aprendizagem dependendo do objecto de estudo, do aluno, do professor, do contexto, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo de cada um.
Assim, a formação de professores e a consequente melhoria de competências nesta área é determinante porque os desafios do futuro são